Nudging the Classroom: Designing a Socio-Technical Artifact to Reduce Academic Procrastination

Piccoli, Gabriele;Bartosiak, Marcin
2019-01-01

2019
978-0-9981331-2-6
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11571/1301066
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact