Il portfolio alla scuola dell'infanzia come strumento di progettazione educativa, di autoriflessione metacognitiva per il bambino, di comunicazione con i genitori
La costruzione del portfolio come ricerca di identità e di consapevolezza educativa
SAVIO, DONATELLA
2006-01-01
Abstract
Il portfolio alla scuola dell'infanzia come strumento di progettazione educativa, di autoriflessione metacognitiva per il bambino, di comunicazione con i genitoriFile in questo prodotto:
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