Presentazione del ruolo dell'osservazione del bambino e del contesto nella progettazione educativa in ambito pre-scolare, con riferimento ad alcuni strumenti specifici.
Osservare per progettare:riflessioni e strumenti per l'osservazione pedagogica del bambino e del contesto
SAVIO, DONATELLA
2004-01-01
Abstract
Presentazione del ruolo dell'osservazione del bambino e del contesto nella progettazione educativa in ambito pre-scolare, con riferimento ad alcuni strumenti specifici.File in questo prodotto:
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