Nel testo si discute il tema della valutazione della qualità dei contesti educative in scuole di diverso ordine e grado, mettendo in rilevo i problemi metodologici e teorici delle operazioni di educational evaluation
Manuale di valutazione del contesto educativo:teorie, modelli, studi per la rilevazione della qualità della scuola
BONDIOLI BETTINELLI, ANNAMARIA;FERRARI, MONICA
2000-01-01
Abstract
Nel testo si discute il tema della valutazione della qualità dei contesti educative in scuole di diverso ordine e grado, mettendo in rilevo i problemi metodologici e teorici delle operazioni di educational evaluationFile in questo prodotto:
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