Questo working paper analizza le percezioni che i docenti neo assunti nella scuola italiana hanno rispetto al proprio ruolo e, più in generale all'istituzione Scuola in Italia. L'analisi è condotta su incarico della Fondazione Giovanni Agnelli sulla base dei dati raccolti dalla medesima fondazione nel quadro del loro programma di ricerca sui giovani insegnanti neoassunti realizzato nel 2011.
Immagini di un cambiamento statico. La scuola italiana con gli occhi dei neoassunti
CERAVOLO, FLAVIO ANTONIO
2012-01-01
Abstract
Questo working paper analizza le percezioni che i docenti neo assunti nella scuola italiana hanno rispetto al proprio ruolo e, più in generale all'istituzione Scuola in Italia. L'analisi è condotta su incarico della Fondazione Giovanni Agnelli sulla base dei dati raccolti dalla medesima fondazione nel quadro del loro programma di ricerca sui giovani insegnanti neoassunti realizzato nel 2011.File in questo prodotto:
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