Si analizza una esperienza didattica svolta secondo la modalità dell'apprendimento cooperativo sul teorema di Pitagora: dal ricordo della sua formulazione, in base a quanto già visto nella scuola secondaria di primo grado, alla produzione di due differenti dimostrazioni.
Un’esperienza di apprendimento cooperativo nella scuola secondaria superiore: il teorema di Pitagora
PESCI, ANGELA
2004-01-01
Abstract
Si analizza una esperienza didattica svolta secondo la modalità dell'apprendimento cooperativo sul teorema di Pitagora: dal ricordo della sua formulazione, in base a quanto già visto nella scuola secondaria di primo grado, alla produzione di due differenti dimostrazioni.File in questo prodotto:
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