IRIS

Osservare, condividere, comprendere: analisi del quotidiano a carattere dialogico in una scuola dell'infanzia

FERRARI, MONICA;
2008-01-01
2008
Saperi, competenze e buone pratiche per la professione insegnante: il valore del territorio
Nuti Gianni, Piseri Maurizio, a cura di
Education covers resources on both theoretical and practical educational issues including special education.
Italiano
Nazionale
STAMPA
89
104
9788886523745
Tipografia valdostana
AOSTA
ITALIA
valutazione di contesto; qualità educativa; scuola dell'infanzia
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
2
268
none
Ferrari, Monica; Tucciarone, Giuseppina
info:eu-repo/semantics/bookPart
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