IRIS

Nel saggio si discute la proposta pedagogia di Paulo Freire, a cinquant'anni dalla conclusione di due diversi volumi, ormai classici.

Educazione come azione di coscientizzazione e trasformazione: la proposta pedagogica di Paulo Freire

Monica Ferrari
2018-01-01

Abstract

Nel saggio si discute la proposta pedagogia di Paulo Freire, a cinquant'anni dalla conclusione di due diversi volumi, ormai classici.
2018
Education covers resources on both theoretical and practical educational issues including special education.
LA SCUOLA CLASSICA DI CREMONA
Nessuno
Italiano
Nazionale
STAMPA
137
145
9
coscientizzazione, educazione degli adulti, filosofia dell'educazione
no
1
info:eu-repo/semantics/article
262
Ferrari, Monica
1 Contributo su Rivista::1.1 Articolo in rivista
none
1.1 Articolo in rivista
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.

I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11571/1241206
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact