Viene presentato un approccio alla valutazione dei contesti educativi, di tipo riflessivo e partecipato, la "promozione dall'interno", illustrandone gli sfondi teorici di riferimento, le finalità e la metodologia.
“Promuovere dall’interno”: un approccio riflessivo e partecipato alla valutazione dei contesti educativi
Anna Bondioli;Donatella Savio
2018-01-01
Abstract
Viene presentato un approccio alla valutazione dei contesti educativi, di tipo riflessivo e partecipato, la "promozione dall'interno", illustrandone gli sfondi teorici di riferimento, le finalità e la metodologia.File in questo prodotto:
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