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Viene approfondito il tema della valutazione formativa di contesto, intrecciandolo e distinguendolo dal tema della valutazione del bambino. IL RAV-infanzia vien proposto come strumento per sostenere percorsi di valutazione formativa partecipata, illustrando un'esperienza realizzata in questo senso con un gruppo di insegnanti di scuole dell'infanzia

Il RAV in un quadro di valutazione formativa

Anna Bondioli;Donatella Savio
2017-01-01

Abstract

Viene approfondito il tema della valutazione formativa di contesto, intrecciandolo e distinguendolo dal tema della valutazione del bambino. IL RAV-infanzia vien proposto come strumento per sostenere percorsi di valutazione formativa partecipata, illustrando un'esperienza realizzata in questo senso con un gruppo di insegnanti di scuole dell'infanzia
2017
IL RAV Infanzia come strumento formativo-riflessivo
Enrica Fontani
Education covers resources on both theoretical and practical educational issues including special education.
Nessuno
Nazionale
STAMPA
55
70
16
978-88-99338-30-5
Zeroseiup
S. Paolo D'Argon (BG)
ITALIA
RAV Infanzia, educatinal evaluation, valutazione formativa del bambino, scuola dell'infanzia
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
2
268
none
Anna, Bondioli; Savio, Donatella
info:eu-repo/semantics/bookPart
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