Il piacere di giocare con i numeri

Viene presentata un’attività sviluppata nelle classi quarte di un liceo scientifico, il cui scopo è quello di valorizzare alcuni processi di ricerca tipici del lavoro del matematico, come l’analisi di casi particolari, la produzione di esempi e controesempi, la ricerca di regolarità, la formulazione di congetture, la costruzione e la manipolazione di opportune formule. Tradizionalmente presentata come punto di partenza, la teoria matematica emerge solo al termine dell’attività, come risultato del lavoro degli alunni stessi.