Viene presentato un percorso di ricerca condotto con un gruppo di operatori educativi, finalizzato a rielaborare uno strumento di Valutazione delle abilità Ludico Simboliche Infantile (SVALSI) in modo da renderlo più fruibile. Tale rielaborazione ha permesso di riflettere sul ruolo dei "pregiudizi" di chi valuta nella costruzione del giudizio valutativo sul bambino.
La valutazione come costruzione sociale della realtà
SAVIO, DONATELLA
1996-01-01
Abstract
Viene presentato un percorso di ricerca condotto con un gruppo di operatori educativi, finalizzato a rielaborare uno strumento di Valutazione delle abilità Ludico Simboliche Infantile (SVALSI) in modo da renderlo più fruibile. Tale rielaborazione ha permesso di riflettere sul ruolo dei "pregiudizi" di chi valuta nella costruzione del giudizio valutativo sul bambino.File in questo prodotto:
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