Attraverso l'analisi statistica dei dai valutativi di contesto prodotti da educatori, ricercatori, coordinatori in riferimento a 25 asili nido, si discute la possibilità che ruoli diversi rispetto alla stessa realtà valutata implichino "letture" sensibilmente diverse di quella stessa realtà.
Prospettive di valutazione sull'asilo nido: osservare e valutare lo stesso contesto da posizioni diverse
SAVIO, DONATELLA
2000-01-01
Abstract
Attraverso l'analisi statistica dei dai valutativi di contesto prodotti da educatori, ricercatori, coordinatori in riferimento a 25 asili nido, si discute la possibilità che ruoli diversi rispetto alla stessa realtà valutata implichino "letture" sensibilmente diverse di quella stessa realtà.File in questo prodotto:
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