Il senso e i modi della continuità educativa tra asilo nido e scuola dell'infanzia: dallo scambio di conoscenze sui bambini al confronto delle "idee di bambino" per costruire condivisione.
La continuità educativa 0-6: prima di tutto una questione tra "grandi"
SAVIO, DONATELLA
2005-01-01
Abstract
Il senso e i modi della continuità educativa tra asilo nido e scuola dell'infanzia: dallo scambio di conoscenze sui bambini al confronto delle "idee di bambino" per costruire condivisione.File in questo prodotto:
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