In questo contributo, tratto i dimostrativi italiani questo e quello, concentrandomi sui loro usi attitudinali, ossia quegli usi con cui i partecipanti all’atto comunicativo suggeriscono la propria posizione nei confronti del topic discorsivo e/o nei confronti l’uno dell’altro. Dopo aver inquadrato la deissi e i dimostrativi nella cornice teorica della Grammatica Cognitiva, uso dati presi dal Lessico di frequenza dell’Italiano Parlato per descrivere in dettaglio i contesti in cui gli usi attitudinali emergono durante l’interazione comunicativa. Mostro che, mentre i dimostrativi italiani mantengono la propria distinzione basata sulla distanza nell’ambito della deissi dell’oggetto, i loro usi tendono sorprendentemente a sovrapporsi nell’ambito delle attitudini. Tali risultati possono essere spiegati tenendo conto, oltre che della metafora cognitiva, anche del ruolo cruciale dei deittici nel costruire un punto di vista intersoggettivo all’interno del discorso.

On the Italian demonstratives with attitude: a cognitive intersubjective account

Zanchi, Chiara
2018-01-01

Abstract

In questo contributo, tratto i dimostrativi italiani questo e quello, concentrandomi sui loro usi attitudinali, ossia quegli usi con cui i partecipanti all’atto comunicativo suggeriscono la propria posizione nei confronti del topic discorsivo e/o nei confronti l’uno dell’altro. Dopo aver inquadrato la deissi e i dimostrativi nella cornice teorica della Grammatica Cognitiva, uso dati presi dal Lessico di frequenza dell’Italiano Parlato per descrivere in dettaglio i contesti in cui gli usi attitudinali emergono durante l’interazione comunicativa. Mostro che, mentre i dimostrativi italiani mantengono la propria distinzione basata sulla distanza nell’ambito della deissi dell’oggetto, i loro usi tendono sorprendentemente a sovrapporsi nell’ambito delle attitudini. Tali risultati possono essere spiegati tenendo conto, oltre che della metafora cognitiva, anche del ruolo cruciale dei deittici nel costruire un punto di vista intersoggettivo all’interno del discorso.
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/11571/1447844
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