Si descrivono le dimensioni emotive della relazione educativa facendo riferimento alla relazione madre-bambino nella lettura che ne dà la teoria psicoanalitica
Le dimensioni emotive dei processi di apprendimento: percorsi per governarle in un'ottica educativa
SAVIO, DONATELLA
2009-01-01
Abstract
Si descrivono le dimensioni emotive della relazione educativa facendo riferimento alla relazione madre-bambino nella lettura che ne dà la teoria psicoanaliticaFile in questo prodotto:
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