A contribuição aborda a questão da natureza da brincadeira, com referência à primeira infância, concentrando-se nos aspectos que a caracterizam e a diferenciam da realidade não lúdica por meio da análise de diferentes perspectivas teóricas. Além disso, propõe uma grade de observação da brincadeira simbólica das crianças (SVALSI) que possibilita "interceptar" o comportamento da brincadeira e analisá-lo.
As brincadeiras infantis e suas incertezas: proposta para acolhiê-las, em uma perspectiva educativa
Donatella Savio
2023-01-01
Abstract
A contribuição aborda a questão da natureza da brincadeira, com referência à primeira infância, concentrando-se nos aspectos que a caracterizam e a diferenciam da realidade não lúdica por meio da análise de diferentes perspectivas teóricas. Além disso, propõe uma grade de observação da brincadeira simbólica das crianças (SVALSI) que possibilita "interceptar" o comportamento da brincadeira e analisá-lo.File in questo prodotto:
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