Il testo esplora il concetto di didattica integrata nella Storia dell’architettura, proponendo un approccio che coniuga ricerca, esperienza diretta e strumenti digitali. Superando la trasmissione nozionistica, il metodo valorizza il learning by doing e l’interazione critica con il patrimonio costruito. L’integrazione di fonti tarchivistiche, esplorazioni sul campo e tecnologie digitali stimola una comprensione interdisciplinare e partecipativa. L’esperienza dei Laboratori di Storia dell’architettura dell’Università di Pavia dimostra l’e2cacia di tale modello per una didattica innovativa e accessibile.
Learning by doing. Sapere condiviso e didattica integrata per la Storia dell’architettura
Savorra M
2026-01-01
Abstract
Il testo esplora il concetto di didattica integrata nella Storia dell’architettura, proponendo un approccio che coniuga ricerca, esperienza diretta e strumenti digitali. Superando la trasmissione nozionistica, il metodo valorizza il learning by doing e l’interazione critica con il patrimonio costruito. L’integrazione di fonti tarchivistiche, esplorazioni sul campo e tecnologie digitali stimola una comprensione interdisciplinare e partecipativa. L’esperienza dei Laboratori di Storia dell’architettura dell’Università di Pavia dimostra l’e2cacia di tale modello per una didattica innovativa e accessibile.File in questo prodotto:
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