Sulla base di una serie di esperienze di formazione con educatori dei servizi per l'infanzia si sono isolati i tratti peculiari di un modello rivolto all'empowerment professionale di tale categoria di destinatari fondato sulla funzione "facilitatrice" svolta dal conduttore e sulle strategie maieutiche messe in campo.
Formare i formatori: un approccio maieutico
BONDIOLI BETTINELLI, ANNAMARIA;SAVIO, DONATELLA
2009-01-01
Abstract
Sulla base di una serie di esperienze di formazione con educatori dei servizi per l'infanzia si sono isolati i tratti peculiari di un modello rivolto all'empowerment professionale di tale categoria di destinatari fondato sulla funzione "facilitatrice" svolta dal conduttore e sulle strategie maieutiche messe in campo.File in questo prodotto:
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