L'articolo descrive una attività di laboratorio, elaborata come approfondimento per studenti di scuola media superiore e identicamente proposta ad un gruppo di insegnanti, con l’obiettivo di focalizzare la loro attenzione su una attività di indagine, relativa alla validità della formula di Eulero, che poteva sembrare molto semplice all’inizio ma che avrebbe fatto emergere alcune questioni teoriche molto interessanti e non del tutto semplici da affrontare, sia attraverso l’analisi di alcuni modelli su cui validare o confutare la formula, sia attraverso la lettura e discussione di alcune pagine del testo “Dimostrazioni e confutazioni. La logica della scoperta matematica” di Imre Lakatos.
Lakatos e la formula di Eulero
PESCI, ANGELA
2007-01-01
Abstract
L'articolo descrive una attività di laboratorio, elaborata come approfondimento per studenti di scuola media superiore e identicamente proposta ad un gruppo di insegnanti, con l’obiettivo di focalizzare la loro attenzione su una attività di indagine, relativa alla validità della formula di Eulero, che poteva sembrare molto semplice all’inizio ma che avrebbe fatto emergere alcune questioni teoriche molto interessanti e non del tutto semplici da affrontare, sia attraverso l’analisi di alcuni modelli su cui validare o confutare la formula, sia attraverso la lettura e discussione di alcune pagine del testo “Dimostrazioni e confutazioni. La logica della scoperta matematica” di Imre Lakatos.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
