Nel contributo vengono presentate quattro tematiche importanti a definire l'identità pedagogica delle "sezioni primavera": l'inserimento, le routines, il gioco e le attività, la continuità educativa.
Per una pedagogia delle "sezioni primavera" (seconda parte)
BONDIOLI BETTINELLI, ANNAMARIA;SAVIO, DONATELLA
2012-01-01
Abstract
Nel contributo vengono presentate quattro tematiche importanti a definire l'identità pedagogica delle "sezioni primavera": l'inserimento, le routines, il gioco e le attività, la continuità educativa.File in questo prodotto:
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