IRIS

Il processing delle dipendenze filler-gap nella seconda lingua. Uno studio su apprendenti cinesi di italiano L2

Stefano Rastelli;
2015-01-01
2015
Grammatica applicata: apprendimento, insegnamento, patologie
E. Favilla - E. Nuzzo
Esperti anonimi
Italiano
119
133
15
978-88-9765-707-1
AITLA
Milano
ITALIA
no
2 Contributo in Volume::2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
2
268
none
Rastelli, Stefano; Zuanazzi, Arianna
info:eu-repo/semantics/bookPart
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