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Si descrive e si discute una esperienza didattica nella quale l'uitilizzo di un problema di fisica è risultato centrale nel motivare e supportare gli alunni nel raggiungimento della comprensione di un concetto chiave dei programmi di matematica: il concetto di integrale definito.

INTRODUZIONE AL CONCETTO DI INTEGRALE: LA FISICA “AL SERVIZIO” DELLA MATEMATICA?

REGGIANI, MARIA
2005-01-01

Abstract

Si descrive e si discute una esperienza didattica nella quale l'uitilizzo di un problema di fisica è risultato centrale nel motivare e supportare gli alunni nel raggiungimento della comprensione di un concetto chiave dei programmi di matematica: il concetto di integrale definito.
2005
The Mathematics category includes resources dealing with mathematics, applied mathematics, statistics and probability.
LA FISICA NELLA SCUOLA
Sì, ma tipo non specificato
Italiano
contributo
XLII CONGRESSO NAZIONALE AIF
28-31 ottobre 2003
Baia Domizia
Nazionale
STAMPA
XXXVIII
24
26
Didattica della matematica; Fisica; integrale definito
none
Nolli, N; Reggiani, Maria
273
info:eu-repo/semantics/conferenceObject
2
4 Contributo in Atti di Convegno (Proceeding)::4.1 Contributo in Atti di convegno
4.1 Contributo in Atti di convegno
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