IRIS

Long-Lasting Effects of Changes in Daily Routine during the Pandemic-Related Lockdown on Preschoolers’ Language and Emotional–Behavioral Development: A Moderation Analysis

Mascheretti S.;Lecce S.;
2023-01-01
2023
CHILDREN
sì
WOS:000979007600001
2-s2.0-85153745148
10
4
656
37189908
no
9
info:eu-repo/semantics/article
262
Lampis, V.; Mascheretti, S.; Cantiani, C.; Riva, V.; Lorusso, M. L.; Lecce, S.; Molteni, M.; Antonietti, A.; Giorgetti, M.
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none
1.1 Articolo in rivista
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