Si propongono esempi di come, nell’ambito della SILSIS (Scuola Interuniversitaria Lombarda di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario), siano state prodotte Unità Didattiche basate sull’utilizzo di cartografia per insegnare cartografia. Così riassunta, la tecnica può apparire una tautologia paradossale, ma l’intento è sottolineare ancora una volta la funzione di meta-linguaggio della cartografia.
La cartografia insegna se stessa
CANDURA, ANNA ROSA
2010-01-01
Abstract
Si propongono esempi di come, nell’ambito della SILSIS (Scuola Interuniversitaria Lombarda di Specializzazione per l’Insegnamento Secondario), siano state prodotte Unità Didattiche basate sull’utilizzo di cartografia per insegnare cartografia. Così riassunta, la tecnica può apparire una tautologia paradossale, ma l’intento è sottolineare ancora una volta la funzione di meta-linguaggio della cartografia.File in questo prodotto:
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