In riferimento ad esperienze condotte nella scuola media superiore attraverso la modalità dell'apprendimento cooperativo si analizzano alcuni casi specifici di studenti che hanno mostrato, durante o a conclusione delle esperienze, una evoluzione positiva sul piano disciplinare (mostrando maggiore competenza e controllo dei propri processi di pensiero) o sul piano sociale (evidenziando lo sviluppo di relazioni interpersonali positive).
L'evoluzione disciplinare e sociale di alcuni alunni in difficoltà durante esperienze di apprendimento cooperativo
PESCI, ANGELA;
2005-01-01
Abstract
In riferimento ad esperienze condotte nella scuola media superiore attraverso la modalità dell'apprendimento cooperativo si analizzano alcuni casi specifici di studenti che hanno mostrato, durante o a conclusione delle esperienze, una evoluzione positiva sul piano disciplinare (mostrando maggiore competenza e controllo dei propri processi di pensiero) o sul piano sociale (evidenziando lo sviluppo di relazioni interpersonali positive).File in questo prodotto:
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