Pensare a percorsi formativi che puntino sulle capacità individuali è indispensabile perché si raggiunga il pieno sviluppo della persona. Tale necessità si estende a tutti i soggetti, compresi quelli con peculiarità e caratteristiche eccezionali. Valorizzare i talenti di ciascuno è un fattore di sviluppo sociale e del capitale umano, soprattutto per gli individui considerati dotati. Uno sguardo al contesto europeo ci costringe a non rinviare oltre la valorizzazione dei bambini plusdotati a scuola. E’ utile quindi dotarsi di strumenti che ne permettano l’individuazione.
La plusdotazione - Introduzione
ZANETTI, MARIA ASSUNTA;RENATI, ROBERTA;BERETTA, ANGELA
2013-01-01
Abstract
Pensare a percorsi formativi che puntino sulle capacità individuali è indispensabile perché si raggiunga il pieno sviluppo della persona. Tale necessità si estende a tutti i soggetti, compresi quelli con peculiarità e caratteristiche eccezionali. Valorizzare i talenti di ciascuno è un fattore di sviluppo sociale e del capitale umano, soprattutto per gli individui considerati dotati. Uno sguardo al contesto europeo ci costringe a non rinviare oltre la valorizzazione dei bambini plusdotati a scuola. E’ utile quindi dotarsi di strumenti che ne permettano l’individuazione.File in questo prodotto:
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