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Identità digitale e narrazione di sé nell’era del web 1-gen-2011 Renati, Roberta; Zanetti, MARIA ASSUNTA; Cavioni, Valeria; Aloisio, V.
'Miss, I got mad today!’ The Anger Diary, a tool to promote emotionregulation 1-gen-2011 Renati, Roberta; Cavioni, Valeria; Zanetti, MARIA ASSUNTA
Le competenze nell’area relazionale. Promuovere relazioni positive a scuola 1-gen-2011 Zanetti, MARIA ASSUNTA; Berrone, Carlo; Renati, Roberta
Emotional Intelligence, Self-efficacy,Job Satisfaction and Burnout in a Sample of Italian High School TeachersFacing Educational Reform 1-gen-2011 Broli, Luisa; Berrone, Carlo; Renati, Roberta; Zanetti, MARIA ASSUNTA; Palazzeschi, L.; Di Fabio, A.
Emotional Intelligence as a Protective Factor in Times of Educational Reforms: First Steps of an Investigation on Italian High-School Teachers 1-gen-2011 Broli, Luisa; Berrone, Carlo; Renati, Roberta; Zanetti, MARIA ASSUNTA; Palazzeschi, L.; Di Fabio, A.
Essere e apparire: le identità digitali costruite in rete. 1-gen-2012 Cavioni, Valeria; Cutugno, P; Marconi, L.; Renati, Roberta; Zanetti, MARIA ASSUNTA
L’universo poco conosciuto della plusdotazione 1-gen-2012 Renati, Roberta; Zanetti, MARIA ASSUNTA
Morally disengaged and unempathic: do cyberbullies fit these definitions? An exploratory study. 1-gen-2012 Renati, Roberta; Berrone, Carlo; Zanetti, MARIA ASSUNTA
Morally Disengaged and Unempathic: Do Cyberbullies fit These Definitions? An Exploratory Study 1-gen-2012 Renati, Roberta; Berrone, Carlo; Zanetti, MARIA ASSUNTA
The role of SEL in facilitating a smooth transition from kindergarten to primary school 1-gen-2013 Cavioni, Valeria; Renati, Roberta; Zanetti, MARIA ASSUNTA
Metacognizione, obiettivi di apprendimento e successo scolastico in studenti ad alto potenziale della scuola superiore 1-gen-2013 Beretta, Angela; Zanetti, MARIA ASSUNTA; Renati, Roberta
La plusdotazione - Introduzione 1-gen-2013 Zanetti, MARIA ASSUNTA; Renati, Roberta; Beretta, Angela
Development and Factor Structure of a New Questionnaire Measuring Moral Disengagement in Cyber conducts: Preliminary Findings. 1-gen-2013 Berrone, C.; Renati, R.; Dakanalis, Antonios; Zanetti, MARIA ASSUNTA
Promoting Resilience in Primary Schools. Good Practice from Europe. 1-gen-2013 Cefai, C.; Bartolo, P.; Matsopoulos, A.; Gavogiannaki, M; Cavioni, Valeria; Zanetti, MARIA ASSUNTA; Renati, R.; Miljevic Ridicki, R.; Pavin Ivanec, T.; Saric, M.; Kimber, B.; Eriksson, C.; Simoes, C.; Lebre, P.
La relazione a supporto degli apprendimenti: l’insegnante e lo studente 1-gen-2013 Renati, R.; Gualdi, Gianluca; Zanetti, MARIA ASSUNTA
A Resilience Curriculum for Early Years and Elementary Schools in Europe: Enhancing Quality Education 1-gen-2014 Cefai, C.; Matsopoulos, A.; Bartolo, ; P., Galea; Gavogiannaki, M. A.; Zanetti, MARIA ASSUNTA; Renati, Roberta; Cavioni, Valeria; Miljevic Ridicki, R.; Pavin Ivanec, T.; Saric, M.; Kimber, B. Eriksson C.; Simoes, C.; Lebre, P. .
Emotional Inteligence, Self-Efficacy, Job Satisfaction and Burnout in a Sample of Italian High School Teachers Facing Educational Reform 1-gen-2015 Broli, Luisa; Berrone, Carlo; Renati, Roberta; Zanetti, MARIA ASSUNTA; Palazzeschi, L.; Di Fabio, A.
The Resilience Scale for Adults in Italy: A Validation Study Comparing Clinical Substance Abusers with a Nonclinical Sample 1-gen-2016 Bonfiglio, N. S.; Renati, R.; Hjemdal, O.; Friborg, O.
Promuovere relazioni positive a scuola 1-gen-2017 Zanetti, MARIA ASSUNTA; Berrone, Carlo; Renati, Roberta
Challenges raising a gifted child: Stress and resilience factors within the family 1-gen-2017 Renati, R.; Bonfiglio, N. S.; Pfeiffer, S.
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