IRIS
FERRARI, MONICA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 15.135
EU - Europa 15.107
AS - Asia 9.310
SA - Sud America 1.262
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 308
AF - Africa 242
OC - Oceania 11
Totale 41.375
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 14.587
IT - Italia 7.802
CN - Cina 4.605
SG - Singapore 2.070
IE - Irlanda 1.435
UA - Ucraina 1.421
DE - Germania 972
HK - Hong Kong 964
BR - Brasile 944
FR - Francia 816
VN - Vietnam 805
FI - Finlandia 671
RU - Federazione Russa 580
SE - Svezia 537
GB - Regno Unito 401
CA - Canada 229
NL - Olanda 187
IN - India 170
BD - Bangladesh 163
AR - Argentina 118
IQ - Iraq 92
ZA - Sudafrica 75
JP - Giappone 63
MX - Messico 61
ES - Italia 52
MA - Marocco 49
PL - Polonia 47
EC - Ecuador 46
BE - Belgio 45
ID - Indonesia 45
PK - Pakistan 44
TR - Turchia 43
CR - Costa Rica 42
CO - Colombia 38
VE - Venezuela 35
HN - Honduras 33
SV - El Salvador 33
PH - Filippine 31
CL - Cile 27
GT - Guatemala 27
MY - Malesia 27
UZ - Uzbekistan 27
PR - Porto Rico 26
SA - Arabia Saudita 26
TT - Trinidad e Tobago 25
GR - Grecia 23
PT - Portogallo 22
CH - Svizzera 21
PY - Paraguay 21
EU - Europa 20
GP - Guadalupe 19
IL - Israele 19
JO - Giordania 19
NI - Nicaragua 19
TN - Tunisia 19
KE - Kenya 17
JM - Giamaica 16
EG - Egitto 15
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 14
DZ - Algeria 13
ET - Etiopia 13
OM - Oman 13
PE - Perù 13
RO - Romania 12
AT - Austria 10
AU - Australia 10
UY - Uruguay 10
BO - Bolivia 9
AZ - Azerbaigian 8
MU - Mauritius 8
RS - Serbia 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
AO - Angola 7
KR - Corea 7
KZ - Kazakistan 7
LB - Libano 7
NP - Nepal 7
BG - Bulgaria 6
SM - San Marino 6
AL - Albania 5
GE - Georgia 5
IR - Iran 5
LT - Lituania 5
NG - Nigeria 5
PA - Panama 5
QA - Qatar 5
SC - Seychelles 5
DO - Repubblica Dominicana 4
HU - Ungheria 4
KG - Kirghizistan 4
KH - Cambogia 4
PS - Palestinian Territory 4
SN - Senegal 4
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 4
BY - Bielorussia 3
CZ - Repubblica Ceca 3
GA - Gabon 3
KW - Kuwait 3
LV - Lettonia 3
SY - Repubblica araba siriana 3
Totale 41.067
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Città #
Jacksonville 1.623
Chandler 1.622
Dublin 1.419
Dallas 1.352
San Jose 1.248
Ashburn 1.180
Nanjing 1.171
Council Bluffs 1.160
Hong Kong 952
Singapore 946
Milan 871
Rome 659
Nanchang 509
Boardman 446
Beijing 407
Princeton 385
Lawrence 350
Lauterbourg 347
Wilmington 332
Shenyang 324
Changsha 323
Hebei 302
Ho Chi Minh City 297
Jiaxing 262
Los Angeles 256
Naples 202
Tianjin 201
Ann Arbor 188
Medford 185
Hangzhou 182
Hanoi 180
Buffalo 159
Bologna 156
Turin 155
Redondo Beach 147
Florence 145
Palermo 133
Verona 133
Moscow 131
New York 131
Brescia 126
Toronto 126
Bari 104
Helsinki 102
Woodbridge 97
Pavia 92
São Paulo 85
Santa Clara 80
Genoa 71
Modena 66
Norwalk 64
Venice 61
Catania 59
Shanghai 48
Johannesburg 47
Seattle 47
Tokyo 46
Orem 45
Chicago 44
Brooklyn 42
Brussels 41
Falkenstein 41
Haiphong 41
Kunming 41
Padova 41
Cagliari 40
Da Nang 38
Frankfurt am Main 38
Perugia 37
Des Moines 36
Guangzhou 36
Parma 34
Baghdad 33
Columbus 33
Figino 33
Dearborn 32
Fairfield 32
Monza 32
San Salvador 31
Pescara 30
San José 29
Warsaw 29
Zhengzhou 29
Amsterdam 28
Phoenix 28
Rio de Janeiro 28
San Francisco 28
Washington 28
Montreal 27
Atlanta 26
Chennai 26
Torino 26
Bergamo 25
Curitiba 25
Padua 25
Munich 24
Tashkent 24
Pisa 23
Ancona 22
London 22
Totale 23.865
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Nome #
ISQUEN: indicatori e scala di valutazione della qualità educativa del nido 2.352
Valutazione scolastica. Il concetto, la storia, la norma 1.131
Verso un modello di valutazione formativa. Ragioni, strumenti e percorsi 706
I programmi scolastici di 'educazione fisica' in Italia. Una lettura storico-pedagogica 622
"Libertà nell'apprendimento" tra didattica ed esperienza: una riflessione dopo cinquant'anni 530
La scuola inclusiva dalla Costituzione a oggi. Riflessioni tra pedagogia e diritto 348
Leggere le Indicazioni. Riflessioni e proposte per la scuola dell'infanzia 259
La virtù è sufficiente per vivere felici? Rileggere la proposta pedagogica di Leonardo Bruni per Battista Malatesta 229
Asili nido e scuole dell'infanzia nel primo trentennio della Repubblica italiana tra proposte educative e disposizioni normative 213
Le pratiche educative di Vittorino da Feltre tra storia e memoria 203
'Per non manchare in tuto del debito mio'. L'educazione dei bambini Sforza nel Quattrocento 177
Asilo nido e politiche per l'infanzia in Italia: 1971-1991 169
"Per dissipare le loro tenebre ed errori..."Strumenti, modi, ragioni della formazione scientifica nelle scuole di Cremona tra età moderna e contemporanea: il Liceo Ginnasio "D.Manin", il Seminario Vescovile, l'Istituto Tecnico "P.Vacchelli" 169
La pedagogia in età moderna. Autori e movimenti 168
Che cos'è l'analisi pedagogica? Problemi e questioni di metodo 167
'Quaderni' di scuola negli archivi comunali mantovani 166
I saperi del tirocinio. Formare gli insegnanti nelle SSIS 164
Costruire strumenti di valutazione formativa: alcuni esempi 163
Lezioni di cose, lezioni di immagini. Studi di caso e percorsi di riflessione sulla scuola italiana tra XIX e XXI secolo 155
Idee guida del nido d'infanzia 148
Le cose e le loro lezioni. Itinerari di analisi pedagogica in prospettiva diacronica 147
Rosa Martinelli e "La piccola aiuola" 146
Autobiografie, egodocumenti e scritture familiari: fonti per riflessioni pedagogiche 144
Manuale di valutazione del contesto educativo:teorie, modelli, studi per la rilevazione della qualità della scuola 144
AVSI, AutoValutazione della Scuola dell'Infanzia. Uno strumento di formazione e il suo collaudo 144
Riflettere sulla gestione della classe 139
Educazione 138
Scolarizzazione e alfabetizzazione nel Medioevo italiano 138
Presentazione. Un termine e i suoi prefissi 137
Apprezzare e promuovere la qualità nella scuola dell'infanzia: requisiti minimi e principi guida 137
Formare alle professioni. Figure della Sanità 136
Formare il medico, formare il principe: l’Institutio dell’archiatra secondo Jean Heroard 135
Archivi di istituzioni ed agenzie educative cremonesi otto-novecenteschi. Ragioni, valenze, disseminazioni di un'indagine in progress 134
Immagini d'infanzia e storia di un territorio: riflessioni a partire da due volumi 134
GAQUIS Griglia di analisi della qualità intrinseca della scuola 133
Filosofia ed educazione: per rifondare il concetto di humanitas 132
Alcune circostanze dell'educare: lettura e analisi dei progetti presentati dalle scuole 130
I beni culturali della scuola: conservazione e valorizzazione 130
Il precettore e/o il gouverneur dei principi bambini nella Francia del Sei-Settecento. Questioni di potere e rapporti di forza 129
"Faire le vide en soi" come condizione di scrittura autobiografica in Marguerite Yourcenar 128
La valutazione della qualità della SILSIS pavese. Una serie di strumenti rivolti agli specializzandi 128
I cambiamenti delle pratiche didattiche oltre la pandemia. Antropologia culturale e pedagogia 125
"Il prezioso acquisto della scienza e della virtù". La Scuola magistrale "Sofonisba Anguissola" di Cremona: uno studio di caso 125
Plurilinguismo e registri di comunicazione in contesti formativi (secc. XV-XX) 121
Pedagogie dell'esclusione/Pedagogie dell'inclusione 120
La Lezione delle cose. Oggetti didattici delle scuole dell'infanzia mantovane tra Ottocento e novecento 120
Asili, scuole per l'infanzia e 'presepi' 120
La valutazione di contesti prescolari: strumenti e realtà 119
Co-costruire con responsabili e utenti una Carta comunale dei servizi educativi per la prima infanzia 119
Das Bild und die Peitsche; Die Erziehung von Furstenkindern Zwischen Renaissance und siebzehentem Jahrhundert 119
La storia dello strumento: un'esperienza di ricerca-formazione 118
La paideia del sovrano. Ideologie, strategie e materialità nell'educazione principesca del Seicento 118
Maestri e pratiche educative in età umanistica. Contributi per una storia della didattica 118
"Se i colori sono belli lo sono in ugual misura": l'educazione artistica secondo Cesare Lazzarini 117
La formazione degli insegnanti della secondaria in Italia e in Germania. Una questione culturale 117
AVSI: uno strumento di autovalutazione per la scuola dell'infanzia. Struttura e modalità d'uso 116
Le piccole scuole di Port-Royal: una didattica teoricamente fondata 116
Aporie, ecologie e persistenze culturali. Temi e tendenze per una ricerca educativa in progress 116
La lunga tradizione degli "specchi dei/per i principi" tra paideia e politeia: riflessioni in ottica diacronica 116
Nello specchio del maestro: riflessioni sulla pedagogia dell'Umanesimo a partire dalla Vita di Vittorino da Feltre scritta da Bartolomeo Sacchi (detto il Platina) 116
Il metodo normale: percorsi interpretativi di una didattica che ha unito l’Europa 115
Lettere sforzesche dal Castello di Cremona 115
Maestri e pratiche educative dalla Riforma alla Rivoluzione francese. Contributi per una storia della didattica 115
Autografie dell'età minore. Lettere di tre dinastie italiane tra Quattrocento e Cinquecento 113
Lettere di principi bambini del Quattrocento lombardo 112
Insegnare riflettendo. Proposte pedagogiche per i docenti della secondaria 112
Formare alle professioni. Sacerdoti, principi, educatori 112
Tra madre e figlia: lettere tra Milano, Mantova e Ferrara nelle corti del XV secolo 112
Il sovrano, il medico, il Delfino. Dispositivi panottici nella Francia del primo Seicento 111
Ideologia ed etica del lavoro nella scuola dell'infanzia italiana tra '800 e '900 111
"En plein air". Spazi aperti nell'educazione dei principi tra Quattrocento e Seicento 110
Maestri e pratiche educative dall’Ottocento a oggi. Contributi per una storia della didattica 110
Valutare pedagogicamente: una forma di auto apprendimento 109
La valutazione dei servizi per la prima infanzia:guide per i genitori 109
La costruzione dell'immagine di sovrano nella Francia del primo Seicento 109
Manifesti per la riforma della scuola in Occidente: a cinquant'anni dalla "Lettera a una professoressa" (1967) 109
La storia per immagini:libri illustrati per i Delfini di Francia 108
Costrutti euristici e prospettive di ricerca sull'infanzia nella storia 108
Il collaudo di uno strumento contestuale: una verifica dell'ISQUEN in Umbria 107
Patrioti si diventa? 107
Aspetti del dibattito storiografico sulla scuola in Lombardia tra antico regime e Unità 107
IL GIOCO DELLE PARTI: PUNTI DI VISTA E SAPERI A CONFRONTO 106
Notizie di Barbara Gonzaga. Busse e percosse alla corte di Mantova alla metà del Quattrocento 106
I bambini di una volta. Problemi di metodo. Studi per Egle Becchi 106
I beni culturali della scuola tra storia e pedagogia 104
A scuola di umanità. La proposta culturale di Cesare Lazzarini: analisi incoativa delle note a margine di un maestro 104
L'educazione esclusiva. Pedagogie della distinzione sociale tra XV e XXI secolo 104
Pedagogia e medicina tra Umanesimo e tardo Illuminismo 103
Quaderni di scuola all'Archivio di Stato di Cremona 103
Introduzione 103
Carta dei servizi educativi e percorsi identitari. il caso italiano e l'impegno dei Comuni 103
Chiavi di lettura 103
Patrioti si diventa. Luoghi e linguaggi di pedagogia patriottica nell'Italia unita 102
Carta dei servizi di agenzie educative tra topoi e variazioni 102
Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture' 102
100 anni e 1 di giocattoli della Val Gardena. Conversazioni con Michaela Sotriffer 101
Immagini, parole, cose nella formazione dell'uomo. Nota sulla critica di Port Royal a Comenio 101
Lettere a genitori eccellenti nel Quattrocento italiano. Un'autobiografia del quotidiano come esercizio etopoietico. 101
La valutazione della professionalità nei contesti educativi: le ragioni di un seminario 100
La valutazione di istituzioni educative per la prima infanzia: strumenti e metodi 100
Totale 17.633
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.587 0 0 0 0 56 86 69 124 121 87 285 759
2022/20234.807 593 224 107 439 389 600 52 292 1.792 58 164 97
2023/20242.460 215 262 108 196 265 416 180 200 67 237 166 148
2024/20255.349 243 545 266 289 253 179 306 495 885 196 413 1.279
2025/202612.115 839 1.116 1.649 1.336 1.030 630 2.006 456 904 1.009 693 447
2026/20273.771 411 793 817 1.719 31 0 0 0 0 0 0 0
Totale 41.375