IRIS
FERRARI, MONICA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 13.876
NA - Nord America 12.540
AS - Asia 9.200
SA - Sud America 1.249
AF - Africa 238
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 24
OC - Oceania 11
Totale 37.138
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 12.265
IT - Italia 6.669
CN - Cina 4.594
SG - Singapore 2.041
IE - Irlanda 1.427
UA - Ucraina 1.420
HK - Hong Kong 963
DE - Germania 962
BR - Brasile 931
FR - Francia 810
VN - Vietnam 805
FI - Finlandia 670
RU - Federazione Russa 567
SE - Svezia 537
GB - Regno Unito 394
CA - Canada 169
IN - India 169
NL - Olanda 155
AR - Argentina 118
BD - Bangladesh 111
IQ - Iraq 92
ZA - Sudafrica 75
JP - Giappone 61
MX - Messico 60
ES - Italia 49
MA - Marocco 49
EC - Ecuador 46
ID - Indonesia 45
PL - Polonia 45
PK - Pakistan 44
BE - Belgio 42
TR - Turchia 42
CO - Colombia 38
VE - Venezuela 35
PH - Filippine 30
CL - Cile 27
MY - Malesia 27
UZ - Uzbekistan 27
SA - Arabia Saudita 26
GR - Grecia 22
CH - Svizzera 21
PY - Paraguay 21
EU - Europa 20
JO - Giordania 19
TN - Tunisia 19
KE - Kenya 17
EG - Egitto 15
PT - Portogallo 15
DZ - Algeria 13
ET - Etiopia 13
OM - Oman 13
PE - Perù 13
RO - Romania 12
IL - Israele 11
AT - Austria 10
AU - Australia 10
UY - Uruguay 10
BO - Bolivia 9
CR - Costa Rica 9
AZ - Azerbaigian 8
MU - Mauritius 8
RS - Serbia 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
AO - Angola 7
LB - Libano 7
NP - Nepal 7
BG - Bulgaria 6
KZ - Kazakistan 6
AL - Albania 5
HN - Honduras 5
IR - Iran 5
JM - Giamaica 5
KR - Corea 5
LT - Lituania 5
NG - Nigeria 5
PA - Panama 5
QA - Qatar 5
DO - Repubblica Dominicana 4
GE - Georgia 4
HU - Ungheria 4
KG - Kirghizistan 4
KH - Cambogia 4
PS - Palestinian Territory 4
SN - Senegal 4
SV - El Salvador 4
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 4
BY - Bielorussia 3
CZ - Repubblica Ceca 3
GA - Gabon 3
KW - Kuwait 3
LV - Lettonia 3
NI - Nicaragua 3
SM - San Marino 3
SY - Repubblica araba siriana 3
TH - Thailandia 3
TT - Trinidad e Tobago 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
HR - Croazia 2
LK - Sri Lanka 2
NO - Norvegia 2
Totale 37.112
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Città #
Chandler 1.622
Jacksonville 1.618
Dublin 1.419
Dallas 1.341
San Jose 1.201
Nanjing 1.171
Hong Kong 952
Singapore 938
Ashburn 869
Milan 735
Rome 549
Nanchang 509
Boardman 446
Beijing 404
Princeton 385
Lawrence 350
Lauterbourg 347
Wilmington 332
Shenyang 324
Changsha 323
Council Bluffs 307
Hebei 302
Ho Chi Minh City 297
Jiaxing 262
Los Angeles 237
Tianjin 201
Ann Arbor 188
Medford 183
Hangzhou 182
Hanoi 180
Naples 160
Buffalo 156
Redondo Beach 147
Florence 130
Moscow 130
Verona 126
Turin 123
Bologna 121
Brescia 121
New York 121
Toronto 114
Palermo 112
Helsinki 102
Bari 96
Woodbridge 96
Pavia 77
São Paulo 73
Norwalk 64
Genoa 62
Modena 60
Catania 56
Venice 50
Johannesburg 47
Shanghai 46
Santa Clara 45
Tokyo 45
Orem 44
Seattle 44
Falkenstein 41
Haiphong 41
Kunming 41
Padova 41
Brooklyn 38
Brussels 38
Da Nang 38
Frankfurt am Main 38
Des Moines 36
Guangzhou 36
Chicago 35
Baghdad 33
Dearborn 32
Parma 31
Fairfield 30
Perugia 30
Zhengzhou 29
Amsterdam 28
Pescara 28
Rio de Janeiro 28
Warsaw 28
Chennai 26
Torino 26
Bergamo 25
Curitiba 25
Monza 25
Cagliari 24
Tashkent 24
Washington 24
Munich 23
Ningbo 22
Pisa 22
San Francisco 22
London 21
Paris 21
Rabat 21
Ancona 20
Montreal 20
Taizhou 20
Dhaka 19
Messina 19
Reggio Calabria 19
Totale 21.930
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Nome #
ISQUEN: indicatori e scala di valutazione della qualità educativa del nido 2.245
Valutazione scolastica. Il concetto, la storia, la norma 1.047
Verso un modello di valutazione formativa. Ragioni, strumenti e percorsi 615
I programmi scolastici di 'educazione fisica' in Italia. Una lettura storico-pedagogica 561
"Libertà nell'apprendimento" tra didattica ed esperienza: una riflessione dopo cinquant'anni 383
La scuola inclusiva dalla Costituzione a oggi. Riflessioni tra pedagogia e diritto 313
Leggere le Indicazioni. Riflessioni e proposte per la scuola dell'infanzia 242
La virtù è sufficiente per vivere felici? Rileggere la proposta pedagogica di Leonardo Bruni per Battista Malatesta 223
Le pratiche educative di Vittorino da Feltre tra storia e memoria 197
Asili nido e scuole dell'infanzia nel primo trentennio della Repubblica italiana tra proposte educative e disposizioni normative 193
'Per non manchare in tuto del debito mio'. L'educazione dei bambini Sforza nel Quattrocento 166
"Per dissipare le loro tenebre ed errori..."Strumenti, modi, ragioni della formazione scientifica nelle scuole di Cremona tra età moderna e contemporanea: il Liceo Ginnasio "D.Manin", il Seminario Vescovile, l'Istituto Tecnico "P.Vacchelli" 160
'Quaderni' di scuola negli archivi comunali mantovani 154
Costruire strumenti di valutazione formativa: alcuni esempi 150
Asilo nido e politiche per l'infanzia in Italia: 1971-1991 148
I saperi del tirocinio. Formare gli insegnanti nelle SSIS 138
AVSI, AutoValutazione della Scuola dell'Infanzia. Uno strumento di formazione e il suo collaudo 137
Idee guida del nido d'infanzia 136
Le cose e le loro lezioni. Itinerari di analisi pedagogica in prospettiva diacronica 135
Scolarizzazione e alfabetizzazione nel Medioevo italiano 132
Educazione 131
Rosa Martinelli e "La piccola aiuola" 131
Presentazione. Un termine e i suoi prefissi 130
Autobiografie, egodocumenti e scritture familiari: fonti per riflessioni pedagogiche 129
Formare alle professioni. Figure della Sanità 129
Lezioni di cose, lezioni di immagini. Studi di caso e percorsi di riflessione sulla scuola italiana tra XIX e XXI secolo 129
GAQUIS Griglia di analisi della qualità intrinseca della scuola 127
Archivi di istituzioni ed agenzie educative cremonesi otto-novecenteschi. Ragioni, valenze, disseminazioni di un'indagine in progress 127
Il precettore e/o il gouverneur dei principi bambini nella Francia del Sei-Settecento. Questioni di potere e rapporti di forza 125
Apprezzare e promuovere la qualità nella scuola dell'infanzia: requisiti minimi e principi guida 124
"Faire le vide en soi" come condizione di scrittura autobiografica in Marguerite Yourcenar 124
Riflettere sulla gestione della classe 123
Manuale di valutazione del contesto educativo:teorie, modelli, studi per la rilevazione della qualità della scuola 123
La valutazione della qualità della SILSIS pavese. Una serie di strumenti rivolti agli specializzandi 123
Alcune circostanze dell'educare: lettura e analisi dei progetti presentati dalle scuole 123
Filosofia ed educazione: per rifondare il concetto di humanitas 118
Che cos'è l'analisi pedagogica? Problemi e questioni di metodo 116
"Se i colori sono belli lo sono in ugual misura": l'educazione artistica secondo Cesare Lazzarini 115
Asili, scuole per l'infanzia e 'presepi' 114
Aporie, ecologie e persistenze culturali. Temi e tendenze per una ricerca educativa in progress 111
"Il prezioso acquisto della scienza e della virtù". La Scuola magistrale "Sofonisba Anguissola" di Cremona: uno studio di caso 111
Co-costruire con responsabili e utenti una Carta comunale dei servizi educativi per la prima infanzia 111
La pedagogia in età moderna. Autori e movimenti 109
AVSI: uno strumento di autovalutazione per la scuola dell'infanzia. Struttura e modalità d'uso 109
Tra madre e figlia: lettere tra Milano, Mantova e Ferrara nelle corti del XV secolo 108
Il metodo normale: percorsi interpretativi di una didattica che ha unito l’Europa 107
La storia dello strumento: un'esperienza di ricerca-formazione 107
Immagini d'infanzia e storia di un territorio: riflessioni a partire da due volumi 107
Formare il medico, formare il principe: l’Institutio dell’archiatra secondo Jean Heroard 106
Le piccole scuole di Port-Royal: una didattica teoricamente fondata 105
La Lezione delle cose. Oggetti didattici delle scuole dell'infanzia mantovane tra Ottocento e novecento 105
"En plein air". Spazi aperti nell'educazione dei principi tra Quattrocento e Seicento 105
Costrutti euristici e prospettive di ricerca sull'infanzia nella storia 105
Lettere di principi bambini del Quattrocento lombardo 104
Insegnare riflettendo. Proposte pedagogiche per i docenti della secondaria 104
La valutazione di contesti prescolari: strumenti e realtà 104
IL GIOCO DELLE PARTI: PUNTI DI VISTA E SAPERI A CONFRONTO 102
La costruzione dell'immagine di sovrano nella Francia del primo Seicento 102
La storia per immagini:libri illustrati per i Delfini di Francia 102
La paideia del sovrano. Ideologie, strategie e materialità nell'educazione principesca del Seicento 102
Formare alle professioni. Sacerdoti, principi, educatori 102
Aspetti del dibattito storiografico sulla scuola in Lombardia tra antico regime e Unità 102
I beni culturali della scuola: conservazione e valorizzazione 102
La valutazione dei servizi per la prima infanzia:guide per i genitori 101
Das Bild und die Peitsche; Die Erziehung von Furstenkindern Zwischen Renaissance und siebzehentem Jahrhundert 101
Il collaudo di uno strumento contestuale: una verifica dell'ISQUEN in Umbria 100
Valutare pedagogicamente: una forma di auto apprendimento 100
Patrioti si diventa? 100
La formazione degli insegnanti della secondaria in Italia e in Germania. Una questione culturale 100
Notizie di Barbara Gonzaga. Busse e percosse alla corte di Mantova alla metà del Quattrocento 98
Chiavi di lettura 98
Immagini, parole, cose nella formazione dell'uomo. Nota sulla critica di Port Royal a Comenio 97
I bambini di una volta. Problemi di metodo. Studi per Egle Becchi 97
Introduzione 97
I beni culturali della scuola tra storia e pedagogia 97
Lettere a genitori eccellenti nel Quattrocento italiano. Un'autobiografia del quotidiano come esercizio etopoietico. 97
Carta dei servizi educativi e percorsi identitari. il caso italiano e l'impegno dei Comuni 97
Maestri e pratiche educative in età umanistica. Contributi per una storia della didattica 97
Maestri e pratiche educative dalla Riforma alla Rivoluzione francese. Contributi per una storia della didattica 97
Pedagogie dell'esclusione/Pedagogie dell'inclusione 95
Plurilinguismo e registri di comunicazione in contesti formativi (secc. XV-XX) 95
La valutazione della professionalità nei contesti educativi: le ragioni di un seminario 95
L'educazione delle fanciulle secondo Fénelon 95
La valutazione di istituzioni educative per la prima infanzia: strumenti e metodi 95
Spazio, tempo ed educazione. Aspetti pedagogici latenti 95
Ideologia ed etica del lavoro nella scuola dell'infanzia italiana tra '800 e '900 95
A scuola di umanità. La proposta culturale di Cesare Lazzarini: analisi incoativa delle note a margine di un maestro 95
Nello specchio del maestro: riflessioni sulla pedagogia dell'Umanesimo a partire dalla Vita di Vittorino da Feltre scritta da Bartolomeo Sacchi (detto il Platina) 95
Quaderni di scuola all'Archivio di Stato di Cremona 94
Il bambino e il suo ambiente: cose dei bambini e cose per i bambini nel dibattito storiografico 94
Manini Lorenzo, tipografia, libreria (poi Fratelli Manini) 94
Consigli d'uso per lo strumento a Total Score 94
Professioni, professionisti, professionalizzare: storie di formazione 94
L'educazione esclusiva. Pedagogie della distinzione sociale tra XV e XXI secolo 94
Dal segno infantile al segno adulto: itinerari di acculturazione regale nella Francia del Seicento 94
Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture' 94
Divenire "quelli degni Signori" 93
Lettere sforzesche dal Castello di Cremona 93
Esempi educativi e icone al femminile 93
Formare alle professioni. I saperi della cascina 93
Totale 15.921
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021108 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 108
2021/20221.890 83 36 141 43 56 86 69 124 121 87 285 759
2022/20234.807 593 224 107 439 389 600 52 292 1.792 58 164 97
2023/20242.460 215 262 108 196 265 416 180 200 67 237 166 148
2024/20255.349 243 545 266 289 253 179 306 495 885 196 413 1.279
2025/202611.917 839 1.116 1.649 1.336 1.030 630 2.006 456 904 1.009 693 249
Totale 37.406