IRIS
PESCI, ANGELA
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 4.157
EU - Europa 3.531
AS - Asia 2.794
SA - Sud America 279
AF - Africa 150
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 18
OC - Oceania 5
Totale 10.934
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 4.091
CN - Cina 1.536
IT - Italia 1.292
SG - Singapore 613
UA - Ucraina 511
IE - Irlanda 410
DE - Germania 311
FI - Finlandia 265
HK - Hong Kong 246
BR - Brasile 201
SE - Svezia 177
FR - Francia 168
VN - Vietnam 166
RU - Federazione Russa 162
GB - Regno Unito 128
ZA - Sudafrica 107
IN - India 50
BD - Bangladesh 43
CA - Canada 34
NL - Olanda 31
JP - Giappone 22
AR - Argentina 21
IQ - Iraq 17
MX - Messico 14
TR - Turchia 14
BE - Belgio 13
EC - Ecuador 13
CO - Colombia 12
ID - Indonesia 12
PK - Pakistan 12
PL - Polonia 12
MA - Marocco 11
ES - Italia 10
VE - Venezuela 10
PY - Paraguay 9
EG - Egitto 7
KE - Kenya 7
SA - Arabia Saudita 7
PH - Filippine 6
AU - Australia 5
LB - Libano 5
LT - Lituania 5
TN - Tunisia 5
UY - Uruguay 5
UZ - Uzbekistan 5
AL - Albania 4
CL - Cile 4
LV - Lettonia 4
MY - Malesia 4
NP - Nepal 4
OM - Oman 4
PA - Panama 4
PS - Palestinian Territory 4
RO - Romania 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AZ - Azerbaigian 3
BA - Bosnia-Erzegovina 3
CH - Svizzera 3
DO - Repubblica Dominicana 3
JO - Giordania 3
KG - Kirghizistan 3
KZ - Kazakistan 3
PT - Portogallo 3
TT - Trinidad e Tobago 3
BG - Bulgaria 2
CZ - Repubblica Ceca 2
DZ - Algeria 2
ET - Etiopia 2
EU - Europa 2
GR - Grecia 2
HN - Honduras 2
KR - Corea 2
MK - Macedonia 2
MU - Mauritius 2
NG - Nigeria 2
PE - Perù 2
RS - Serbia 2
SN - Senegal 2
TH - Thailandia 2
AT - Austria 1
BB - Barbados 1
BO - Bolivia 1
BS - Bahamas 1
CI - Costa d'Avorio 1
CR - Costa Rica 1
GI - Gibilterra 1
GY - Guiana 1
HU - Ungheria 1
IL - Israele 1
IR - Iran 1
JM - Giamaica 1
KW - Kuwait 1
MN - Mongolia 1
MR - Mauritania 1
MT - Malta 1
NI - Nicaragua 1
SI - Slovenia 1
SV - El Salvador 1
SY - Repubblica araba siriana 1
ZW - Zimbabwe 1
Totale 10.918
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Città #
Jacksonville 604
Chandler 602
San Jose 414
Dublin 407
Nanjing 388
Ashburn 327
Singapore 322
Hong Kong 240
Dallas 188
Nanchang 182
Boardman 167
Council Bluffs 165
Beijing 157
Milan 140
Shenyang 126
Princeton 111
Hebei 110
Lawrence 107
Johannesburg 105
Wilmington 97
Lauterbourg 95
Changsha 88
Rome 86
Jiaxing 74
Ann Arbor 72
Tianjin 71
Los Angeles 65
Hangzhou 60
Ho Chi Minh City 58
Medford 47
Helsinki 46
Buffalo 43
Hanoi 40
Woodbridge 39
New York 37
Moscow 35
Redondo Beach 35
Verona 31
Bologna 28
Naples 27
Palermo 27
Bari 26
Falkenstein 25
São Paulo 22
Brooklyn 21
Santa Clara 21
Turin 21
Florence 20
Tokyo 20
Munich 19
Catania 16
Frankfurt am Main 16
Kunming 16
Pavia 16
Toronto 15
Orem 14
Washington 14
Brussels 13
Des Moines 13
Figino 13
Haiphong 12
Norwalk 12
Amsterdam 11
San Francisco 11
Zhengzhou 11
Chennai 10
Houston 10
Seattle 10
Shanghai 10
Jinan 9
Perugia 9
Atlanta 8
Boston 8
Ningbo 8
Parma 8
Rio de Janeiro 8
Baghdad 7
Brasília 7
Chicago 7
Fairfield 7
Genoa 7
Guangzhou 7
Messina 7
Modena 7
Monza 7
Warsaw 7
Auburn Hills 6
Brescia 6
Buenos Aires 6
Cesenatico 6
Lahore 6
Mexico City 6
Mumbai 6
Nairobi 6
Pescara 6
Stockholm 6
Taizhou 6
Asunción 5
Casoria 5
Charlotte 5
Totale 6.710
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Nome #
L’ attività di tutoraggio in matematica: esempi di schede per la riflessione metacognitiva degli studenti 427
MAT-2 Test di Matematica Scuola Primaria 303
Cabri Géomètre nello sviluppo di aspetti specifici del pensiero geometrico 197
Mat-2 Test di matematica. Scuola secondaria di primo grado 191
Un’esperienza di apprendimento cooperativo nella scuola secondaria superiore: il teorema di Pitagora 178
Guida al volume di G. Prodi, E. Magenes: Elementi di Analisi Matematica per il triennio delle scuole secondarie superiori 172
Alcuni elementi di calcolo delle probabilità e di statistica nella scuola media inferiore: l'esperienza del Nucleo di Ricerca Didattica di Pavia 162
I suggerimenti della ricerca in didattica della matematica per la pratica scolastica 154
Calcolo differenziale e calcolo integrale 143
Anche metafore, autobiografie e linguaggi non verbali per la preparazione professionale degli insegnanti di matematica: analisi di un'esperienza, 132
Insegnare e apprendere cooperando: esperienze e prospettive 132
Adjusting the didactic itinerary to the pulpils' proposals: "Federico's Theorem" case 132
I quesiti di Matematica INVALSI 2013 sulle percentuali: dall’analisi degli errori al ripensamento dell’azione didattica 130
Dalla teoria alla pratica nell'educazione matematica: alcune proposte 127
La valutazione della qualità della SILSIS pavese. Una serie di strumenti rivolti agli specializzandi 125
Promoting resilience in students through cooperative learning experiences. A work in progress 124
Lo sviluppo del pensiero proporzionale nella discussione di classe 118
Attività di gruppi di ricerca didattica sul tema: probabilità e statistica nella scuola media 117
Poliedri: non solo geometria. 114
Affect in mathematics learning and teaching 113
A model of interactive research in Mthematics education 112
Relazioni disciplinari e sociali nell'apprendimento cooperativo. Esperienze didattiche e spunti di riflessione 112
Cooperative Learning and Peer Tutoring to Promote Students' Mahtematics Education 111
An experience to improve pupils' performance in inverse problems 109
Lakatos e la formula di Eulero 108
Insegnanti di matematica e studenti: come migliorare il lato umano delle loro relazioni? 107
Test di Matematica per la scuola dell'obbligo 106
Promoting mathematical investigation in class: reflections on the role of the teacher on the basis of experiences conducted in the secondary school 105
Analogie strutturali: una proposta didattica per la scuola media superiore 104
The Mathematics Teacher's Judgement on 'non traditional' Lessons: the Results of an Investigation 103
The properties of necessity and sufficiency in the construction of geometric figures with Cabri 102
Probabilità condizionale, problemi di strategia, giochi aleatori: la mediazione dei grafi ad albero 101
From studies of cooperative learning practices towards a model of intervention on mathematics teachers 101
Avviare alla dimostrazione geometrica gli alunni della scuola media con l'itilizzo di Cabri 101
Nei dintorni della geometria euclidea: la geometria della sfera 101
Taking into account metaphors, autobiographies and non verbal languages in the professional training of mathematics teachers 100
Una esperienza sull'intreccio di linguaggi per un uso consapevole di simboli matematici 100
Developing Mathematics Teachers’ Education through personal Reflection and Collaborative Inquiry: Which Kind of Tasks? 100
Il senso dell'educazione matematica. Valorizzare valutando 100
Quale teoria della misura nella scuola media inferiore? 100
Discussion Group DG5: Understanding of Multiplicative Concepts 100
L'evoluzione disciplinare e sociale di alcuni alunni in difficoltà durante esperienze di apprendimento cooperativo 100
Le competenze matematiche per l'identità, l'autonomia, la cittadinanza 100
La necessità e sufficienza di proprietà per definire figure: la mediazione di Cabri 99
Could metaphorical discourse be useful for analysing and transforming individuals' relationship with mathematics? 97
Class discussion as an opportunity for proportional reasoning 97
Studi di esperienze collaborative in presenza per una loro eventuale implementazione on-line 97
Connecting two rings underlying the inclusion-exclusion principle 97
Le isometrie piane. Mostra di materiale didattico 96
Le scienze integrate in prima elementare: una esperienza condotta dal Seminario Didattico della Facoltà di Scienze dell'Università di Pavia 95
Peer Interaction for Improving High Students' Argumentation Ability in Mathematics Problem Solving. Results from a Study 95
La geometria delle emozioni. Dialogo a due voci sulla necessità di una didattica performativa 93
Mathematics teachers' and students: how can we improve the human side of their relationship? 92
La riflessione dell'insegnante sulla propria relazione con la matematica attraverso linguaggi verbali e non verbali: una fase importante per poi affrontare in classe le difficoltà in matematica 92
Un questionario sui calcolatori tascabili non programmabili all'ingresso della scuola media 92
Un primo approccio alla topologia 92
Alcuni suggerimenti didattici a partire da un problema di genetica 91
Il ruolo della visualizzazione nella costruzione dei concetti matematici 91
Ruolo e funzioni della matematica a scuola. Come aiutare chi è in difficoltà? 91
Le argomentazioni degli alunni e il ruolo dell'insegnante nella costruzione del ragionamento proporzionale 90
L'apprendimento cooperativo nell'educazione matematica: una ricerca in collaborazione tra scuola e università 90
Un'analisi a priori dell'utilizzo di Cabri nella scelta di proprietà per definire figure: il caso del rettangolo 89
Un problema di affidabilità: alcuni spunti didattici 89
Models of teaching and learning processes in mathematics 88
Le difficoltà in matematica: da problema di pochi a risorsa per tutti 88
Elementi di calcolo delle probabilità 88
Insegnamento e apprendimento della matematica: studio di processi cognitivi, analisi di pratiche didattiche e formazione degli insegnanti 87
Visualization in mathematics and graphical mdiators: an experience with 11-12 year old pupils 86
Discussion Group: Visualization in problem solving and learning 86
Sviluppo del pensiero proporzionale in attività di discussione collettiva 85
Esplorare quadrilateri con Cabri: un punto di partenza per lo sviluppo di interessanti percorsi geometrici 85
La divisione tra polinomi: una proposta didattica per la scuola media superiore 85
Sollecitare la riflessione metacognitiva in attività di tutoraggio per valorizzare le risorse di tutti gli studenti 84
Visualizzare in matematica: esperienze in contesti specifici nella scuola dell'obbligo 84
Una proposta per l'insegnamento della statistica in prima media 84
Il progetto "Matematica come scoperta": lo spirito continua 84
Mathematical models and hypothetical reasoning when students approach proportionality 84
Una esperienza di lavoro cooperativo nella scuola secondaria superiore: quale formazione professionale per l'insegnante? 82
Mediation of metaphorical discourse in the reflection on one's own individual relationship with the taught discipline: an experience with mathematics teachers 82
Statistica in II media 82
Numeri e proprietà 82
Promuovere la riflessione autobiografica dell'insegnante di matematica: alcune esperienze 81
Discussion Group: Visualization in teaching-learning situations 81
Discussion Group: Visualization in problem solving and learning 81
Mathematics teachers' training: let's begin from their personal histories? 80
La dimostrazione in geometria tra scuola media e biennio 80
Un progetto per l'insegnamento della probabilità nella scuola media inferiore 79
Probabilità e Statistica 79
Le isometrie piane: una mostra di materiale didattico 79
Il segno di uguaglianza in ambito aritmetico-algebrico: attività per esplorare stereotipie e fraintendimenti 79
Interdisciplinarità e integrazione: riflessioni metodologiche sull'educazione matematica e sul suo ruolo 78
Problemi inversi e schemi a frecce in prima media 76
La conquista del ragonamento proporzionale: momenti di indagine collettiva 76
Italian Research in Matematics Education: 2000-2003 75
Mathematics Teaching: Toward a More Human View 74
Sviluppo del pensiero proporzionale in attività di discussione collettiva 74
Tree graphs: visual aids in casual compound events 74
Statistica e Probabilità: una proposta didattica per la scuola media 72
Muoversi nell'incertezza 70
La teoria della misura nella scuola media inferiore. Resoconto di una esperienza 70
Totale 10.523
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022371 0 4 9 5 5 14 11 22 20 11 81 189
2022/20231.554 146 98 16 167 194 194 2 126 534 22 36 19
2023/2024689 46 87 41 42 81 127 35 35 16 62 73 44
2024/20251.534 23 139 67 114 101 67 62 144 245 45 197 330
2025/20262.954 234 202 280 265 299 177 517 199 289 234 104 154
2026/2027267 34 233 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 10.934