IRIS
RASTELLI, STEFANO
 Distribuzione geografica
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Continente #
NA - Nord America 2.915
EU - Europa 2.754
AS - Asia 2.383
SA - Sud America 506
AF - Africa 58
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 9
OC - Oceania 2
Totale 8.627
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.846
CN - Cina 1.066
IT - Italia 1.046
SG - Singapore 560
BR - Brasile 390
IE - Irlanda 348
HK - Hong Kong 286
DE - Germania 249
VN - Vietnam 218
RU - Federazione Russa 215
UA - Ucraina 197
FI - Finlandia 150
FR - Francia 141
SE - Svezia 96
GB - Regno Unito 85
IN - India 56
AR - Argentina 42
NL - Olanda 40
BD - Bangladesh 34
ES - Italia 33
CA - Canada 32
PL - Polonia 28
CH - Svizzera 24
JP - Giappone 24
MX - Messico 24
CO - Colombia 19
AT - Austria 18
CZ - Repubblica Ceca 18
PK - Pakistan 17
IQ - Iraq 16
EC - Ecuador 15
BE - Belgio 14
ZA - Sudafrica 14
ID - Indonesia 12
RS - Serbia 12
VE - Venezuela 12
TR - Turchia 11
SA - Arabia Saudita 10
DK - Danimarca 9
EU - Europa 8
MA - Marocco 8
PE - Perù 8
SI - Slovenia 8
JO - Giordania 7
KE - Kenya 7
PA - Panama 7
PH - Filippine 7
TN - Tunisia 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
AZ - Azerbaigian 6
CL - Cile 6
IR - Iran 6
PY - Paraguay 6
UY - Uruguay 6
EG - Egitto 5
ET - Etiopia 5
KR - Corea 5
MY - Malesia 5
PS - Palestinian Territory 5
UZ - Uzbekistan 5
BH - Bahrain 4
DZ - Algeria 4
DO - Repubblica Dominicana 3
GR - Grecia 3
LT - Lituania 3
NO - Norvegia 3
PT - Portogallo 3
AU - Australia 2
BO - Bolivia 2
IL - Israele 2
KG - Kirghizistan 2
LV - Lettonia 2
MK - Macedonia 2
MU - Mauritius 2
NP - Nepal 2
OM - Oman 2
RO - Romania 2
TM - Turkmenistan 2
AL - Albania 1
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
BG - Bulgaria 1
CD - Congo 1
GE - Georgia 1
HN - Honduras 1
IS - Islanda 1
KZ - Kazakistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LB - Libano 1
LK - Sri Lanka 1
LY - Libia 1
MD - Moldavia 1
NG - Nigeria 1
QA - Qatar 1
SN - Senegal 1
SY - Repubblica araba siriana 1
TT - Trinidad e Tobago 1
UG - Uganda 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 8.627
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Città #
Dallas 354
Chandler 353
Dublin 349
Hong Kong 275
Ashburn 274
San Jose 243
Jacksonville 228
Singapore 221
Nanjing 220
Beijing 201
Milan 114
Boardman 105
Lauterbourg 105
Nanchang 91
Rome 77
Princeton 74
Lawrence 70
Naples 69
Ho Chi Minh City 68
Shenyang 68
Medford 66
Los Angeles 62
Wilmington 59
Changsha 56
Hanoi 54
Jiaxing 54
Helsinki 53
Redondo Beach 52
Ann Arbor 51
Hebei 46
Munich 45
Buffalo 40
Moscow 36
São Paulo 36
New York 33
Hangzhou 32
Palermo 29
Tianjin 29
Bologna 27
Florence 25
Fairfield 23
Council Bluffs 22
Frankfurt Am Main 21
Orem 20
Stockholm 20
Turin 20
Norwalk 19
Seattle 19
Shanghai 19
Padova 18
Catania 17
Woodbridge 17
Tokyo 16
Turku 16
Falkenstein 15
Brooklyn 14
Rio de Janeiro 14
Warsaw 14
Washington 14
Da Nang 13
Santa Clara 13
Toronto 13
Belgrade 12
Pisa 12
Brasília 11
Haiphong 11
Amsterdam 10
Belo Horizonte 10
Brussels 10
Frankfurt am Main 10
Houston 10
Pavia 10
San Francisco 10
Bergamo 9
Boston 9
Campinas 9
Chennai 9
Dietikon 9
Guangzhou 9
Johannesburg 9
Montreal 9
New Delhi 9
Cagliari 8
Como 8
Hải Dương 8
London 8
Manchester 8
Mexico City 8
Poplar 8
Atlanta 7
Bari 7
Brescia 7
Denver 7
Jeddah 7
Koper 7
Lima 7
Matera 7
Panama City 7
Paris 7
Salvador 7
Totale 5.151
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Nome #
Che cos'è la didattica acquisizionale 323
Gradiente di inaccusatività e verbi pronominali nell'apprendimento dell'italiano come seconda lingua 185
Corpora di italiano L2: tecnologie, metodi, spunti teorici 184
Boh: Le interiezioni nella linguistica e nella didattica dell'italiano 181
Italiano di cinesi, italiano per cinesi: dalla prospettiva della didattica acquisizionale 177
Glottodidattica sperimentale 165
Azionalità e sostituzioni lessicali nei primi verbi dell'italiano L2 160
ISA - Un corpus di italiano scritto di americani: problemi di annotazione, primi campionamenti e osservazioni sulla didattica ad anglofoni 152
Lo studio dei tracciati oculari (eye-tracking) nella ricerca sul linguaggio 141
1Summary and Implications 121
SPLIT CONTROL OF THE GERUND PRO IN ITALIAN PASSIVE SENTENCES: DATA FROM A FORCED CHOICE TEST 120
E' tempo di superare il programma Marco Polo turandot 118
L'italiano L2 per i cinesi è più difficile? La distinzione tra grammatica e processing nella glottodidattica sperimentale 117
A Compositional Account of L2 Verb Actionality and the Aspect Hypothesis 115
Developing Actional competence and the building blocks of telicity in L2 Italian 115
Didattica acquisizionale e cortesia linguistica in italiano L2 114
Un corpus di italiano scritto di americani. L’azione verbale e la sua etichettatura nei dati di apprendimento 112
Il progetto Marco Polo a Pavia: verso un sillabo di didattica acquisizionale 107
Nomina nuda tenemus: lo spazio scientifico della glottodidattica sperimentale 105
Introduzione: il programma Marco Polo 104
The qualitative analysis of actionality in learner language 99
I corpora di apprendenti e la didattica: i verbi pronominali 98
La didattica acquisizionale: ragioni, metodo, critica 97
Learning actionality: An investigation of L2 Italian data 97
Un'annotazione orientata alla ricerca acquisizionale 96
Sintassi, semantica e processabilità dell'ausiliare in italiano L2: uno studio sperimentale di eye-tracking 95
Un'ipotesi sull'apprendimento dell'azionalità nell'italiano seconda lingua 89
I corpora di apprendenti e la didattica: la selezione dell’ausiliare nei tempi composti 89
Third-way linguistics: generative and usage-based theories are both right 88
A quantum cognition approach to the Study of Second Language Acquisition 86
L2 Grammars long before Unaccusativity: Eye-movements on auxiliaries by Chinese learners of Italian 85
La didattica dell'italiano a studenti cinesi e il progetto Marco Polo 85
La didattica acquisizionale come programma di ricerca 84
Il processing nella seconda lingua: teorie, dati, didattica 84
Language Learning Under Negligible Exposure, No Instruction and L1-Transfer. An Ongoing SPR Longitudinal Study On the Acquisition of Obligatory Control in L2 Italian 83
Telicity checking and acquisition: The case of motion verb andare 'go' in L2 Italian 82
Below the Unaccusativity threshold: Eye movements of tutored L2 learners of Italian 81
Introduzione: insegnare italiano ai cinesi, una comune assunzione di responsabilità 79
Different effects of syntactic knowledge, associative memory and working memory in L2 processing of filler-gap dependencies 79
Rappresentazioni e processing del passivo in italiano L2. Uno studio sui tempi di reazione e produzione orale controllata prima e dopo l'insegnamento della regola grammaticale 79
Neurolinguistics and the Language classroom 79
Contingency learning and perfective morpheme productivity in L2 Italian: A study on lexeme–morpheme associations with ΔP 79
The training of one's sight: The POS-tagging of Italian learner corpora for second language acquisition research 78
Lexical Aspect and Auxiliary Selection in Italian Learner Corpora 78
Il problema del contenuto lessicale-azionale dei predicati nei dati di apprendimento 78
Going beyond errors: Position and Tendency tags in a Learner Corpus 78
Introduzione: learner corpora e corpus linguistics 78
Manifesto per l'insegnamento della lingua italiana agli studenti internazionali. Otto commenti 78
La didattica acquisizionale e la scommessa dell'acquisizione guidata 77
Learner corpora without error tagging 76
I corpora di italiano L2 e la didattica 74
SLA meets FLT research: The form/function split in the annotation of Learner Corpora 73
Italian writings by Americans: syntactic ad semantic tagging of verb in a learner corpus 73
The road not taken: on the way to a parser of learner italian 71
La didattica nel Foundation Year. Introduzione 70
Knowledge and Processing of auxiliaries in a Second Language. Eye movements of tutored learners of L2 Italian 69
Il programma Marco Polo Turandot. Quindici anni di ricerca acquisizionale 69
L'italiano nel Foundation Year: proprio nella classe plurilingue la didattica migliore 69
Apparently identical verbs can be represented differently: comparing L1–L2 inflection with contingency-based measure Delta P 69
Introduzione alla glottodidattica sperimentale 68
Italiano Scritto di Americani - ISA 1.0 66
Discontinuity in Second Language Acquisition: The switch between Statistical and Grammatical Learning 66
La ricerca sperimentale sul linguaggio: acquisizione, uso, perdita 66
Lexical Aspect too is learned: Data from Italian Learner Corpora 64
Neural imaging (PET, MEG, and fMRI) as a window into language development and processing 63
Event-related potentials in the study of L2 sentence processing: A scoping review of the decade 2010-2020 63
No fear of George Kingsley Zipf: Language classroom, statistics and universal grammar 61
Second Language Teaching and Generative Linguistics 61
Neurolinguistics and second Language teaching: A view from the crossroads 60
Calibrating the passive: An experimental approach to plain languages rules 59
At the Interface 59
La didattica nel Foundation Year 58
La ricerca sperimentale sul linguaggio 57
L'AP, il nuovo esame ufficiale di italiano negli Stati Uniti: breve analisi linguistica 57
The Acquisition of Aspect in a Second Language 56
Un Manifesto di Glottodidattica Europea 56
The teaching and acquisition interface in neurocognition research 55
Aboutness in a second language text: A large-scale study on topic reactivation by L2 Italian learners 52
Il processing delle dipendenze filler-gap nella seconda lingua. Uno studio su apprendenti cinesi di italiano L2 51
Riflettere sulla lingua serve a impararla? Dipende da cosa si intende per 'lingua' e 'imparare' 51
The frequency grammar interface in second language acquisition 50
The Domain 49
It's the second time for everyone. Before core grammar, Chineese and non-Chinese L2 Italian learners are all equal 49
The Discontinuity Model: Statistical and grammatical learning in adult second language acquisition 49
Actional shift across Aspectual Morphology in L2 italian: An event phase-sentence matching study 48
Superposition of frequency and grammar in a second language 46
Neurolinguistics in Language Learning and Teaching 46
The Frequency-Grammar Interface 45
Rules And Regularities 45
Two building blocks of telicity in Italian as a Second Language 44
Non-optimal processing of auxiliaries in L2 Italian: An eye-movement and acceptability judgment study 44
The imperfective paradox in a second language: A dynamic completion-entailment test 44
Italian Verbs with Two Auxiliaries: A Forced-Choice Experiment 43
The Background 43
Electrophysiological correlates of aspectual coercion: the combination of telic and atelic Italian predicates with in/for X-time expressions 42
Initial L2 learners may ignore or disregard whether predicates are telic or atelic: counterevidence to the aspect hypothesis 42
Plain Language: A Psycholinguistic Approach 40
The Frequency-Grammar Interface. Rules and Regularities in First and Second Languages 37
Intra-language: the study of L2 morpheme productivity as within-item variance 37
Easy-to-listen automatic messages for angry clients of a telephone company 36
Totale 8.215
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021132 0 0 0 0 0 0 0 0 0 52 58 22
2021/2022386 6 20 15 16 9 9 11 39 41 6 48 166
2022/20231.096 110 83 15 112 89 99 17 64 425 15 25 42
2023/2024582 53 48 56 35 53 120 34 67 10 41 44 21
2024/20251.664 17 117 54 65 38 82 191 128 333 53 182 404
2025/20263.252 226 357 400 465 374 165 557 204 282 222 0 0
Totale 8.726