IRIS
BONDIOLI BETTINELLI, ANNAMARIA
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 17.272
NA - Nord America 10.138
AS - Asia 6.758
SA - Sud America 899
AF - Africa 248
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 172
OC - Oceania 4
Totale 35.491
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 11.503
US - Stati Uniti d'America 9.918
CN - Cina 3.779
SG - Singapore 1.434
UA - Ucraina 1.162
IE - Irlanda 998
BR - Brasile 718
FR - Francia 695
DE - Germania 623
HK - Hong Kong 587
FI - Finlandia 573
SE - Svezia 430
VN - Vietnam 428
RU - Federazione Russa 379
GB - Regno Unito 326
NL - Olanda 248
ZA - Sudafrica 157
IN - India 136
CA - Canada 122
BD - Bangladesh 100
ES - Italia 90
AR - Argentina 66
IQ - Iraq 49
MX - Messico 44
CH - Svizzera 42
PT - Portogallo 36
PL - Polonia 35
TR - Turchia 31
EC - Ecuador 30
BE - Belgio 28
PK - Pakistan 28
JP - Giappone 24
CO - Colombia 23
GR - Grecia 23
ID - Indonesia 22
MA - Marocco 22
VE - Venezuela 20
KE - Kenya 17
PH - Filippine 17
CL - Cile 16
MY - Malesia 16
SM - San Marino 16
SA - Arabia Saudita 14
UZ - Uzbekistan 13
JM - Giamaica 11
PY - Paraguay 11
TN - Tunisia 11
CR - Costa Rica 10
HN - Honduras 9
JO - Giordania 9
LB - Libano 9
UY - Uruguay 9
AZ - Azerbaigian 8
EE - Estonia 8
EG - Egitto 7
ET - Etiopia 7
AL - Albania 6
EU - Europa 6
MU - Mauritius 6
RO - Romania 6
SI - Slovenia 6
SV - El Salvador 6
AE - Emirati Arabi Uniti 5
AT - Austria 5
IL - Israele 5
IR - Iran 5
KZ - Kazakistan 5
PA - Panama 5
AU - Australia 4
BG - Bulgaria 4
DK - Danimarca 4
DO - Repubblica Dominicana 4
HR - Croazia 4
HU - Ungheria 4
KH - Cambogia 4
PE - Perù 4
SN - Senegal 4
BY - Bielorussia 3
CZ - Repubblica Ceca 3
GT - Guatemala 3
KR - Corea 3
LT - Lituania 3
NP - Nepal 3
QA - Qatar 3
RS - Serbia 3
BB - Barbados 2
BH - Bahrain 2
BO - Bolivia 2
DZ - Algeria 2
GA - Gabon 2
KG - Kirghizistan 2
KW - Kuwait 2
LK - Sri Lanka 2
LV - Lettonia 2
NG - Nigeria 2
OM - Oman 2
PS - Palestinian Territory 2
SC - Seychelles 2
TH - Thailandia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
Totale 35.303
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Jacksonville 1.311
Chandler 1.195
Rome 1.105
Nanjing 1.019
Milan 998
Dublin 988
San Jose 901
Ashburn 817
Singapore 689
Hong Kong 563
Council Bluffs 470
Nanchang 430
Dallas 414
Boardman 335
Wilmington 333
Turin 328
Hebei 297
Princeton 295
Bologna 289
Shenyang 273
Palermo 255
Changsha 254
Lauterbourg 251
Florence 250
Lawrence 249
Beijing 246
Naples 235
Jiaxing 225
Los Angeles 207
Bari 198
Verona 189
Tianjin 176
Ho Chi Minh City 170
Ann Arbor 162
Hangzhou 141
Medford 138
Johannesburg 129
Catania 122
Modena 113
Buffalo 104
Brescia 99
New York 99
Parma 98
Genoa 91
Helsinki 91
Hanoi 89
Redondo Beach 86
Woodbridge 83
Perugia 78
Toronto 74
Padova 68
Venice 68
Moscow 67
Pescara 62
Reggio Emilia 61
Orem 60
São Paulo 57
Bergamo 55
Cagliari 52
Santa Clara 52
Messina 49
Norwalk 48
Ancona 46
Padua 45
Falkenstein 44
Pavia 44
Treviso 44
Trieste 42
Pisa 39
Monza 37
Seattle 36
Chicago 35
Fairfield 33
Prato 33
Taranto 33
Forlì 31
Kunming 31
Reggio Calabria 31
Lucca 30
L’Aquila 29
Amsterdam 28
Curitiba 28
Frankfurt am Main 28
Guangzhou 28
Salerno 28
Torino 28
Des Moines 27
Bolzano 26
Houston 26
Urbino 26
Brussels 25
Chennai 23
Paris 23
Zhengzhou 23
Auburn Hills 22
Warsaw 22
Brooklyn 21
Civitanova Marche 21
Lecce 21
Phoenix 21
Totale 19.609
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
ISQUEN: indicatori e scala di valutazione della qualità educativa del nido 2.327
Educare l'infanzia. Temi chiave per i servizi 0-6. 1.367
Gioco e infanzia. Teorie e scenari educativi 1.315
Gioco è/e apprendimento 1.116
Verso un modello di valutazione formativa. Ragioni, strumenti e percorsi 676
Pedagogie per il gioco: l'adulto nel gioco dei bambini 592
Un dispositivo per l’analisi e la valutazione dell’organizzazione pedagogica della scuola dell’infanzia (DAVOPSI) 482
Osservare il gioco di finzione: una scala di valutazione delle abilità ludico-simboliche infantili (SVALSI) 471
Materiali per il sistema integrato 0-6 438
Il coordinatore pedagogico: una figura chiave per la qualità dei servizi per l'infanzia 357
La valutazione degli esiti formativi nella scuola dell'infanzia 336
Nuovi paradigmi per ripensare la ricerca e la pedagogia dell’infanzia 320
TRA 0-6. Uno strumento per riflettere sul percorso educativo 0-6 295
Per una cultura del gioco: il ruolo dell'adulto 289
L'esempio tra psicologia e pedagogia: modeling, tutoring e scaffolding 273
Impulso epistemofilico e gioco: alle radici di arte e scienza 258
Leggere le Indicazioni. Riflessioni e proposte per la scuola dell'infanzia 255
La valutazione di contesto nei servizi per l’infanzia italiani. Riflessioni ed esperienze 223
La qualità dei servizi per l'infanzia: una co-costruzione di significati condivisi 215
Crescere bambini. Immagini di infanzia in educazione e formazione degli adulti. 208
Dal gioco all'educazione scientifica 171
"Promuovere dall’interno": la ricerca come formazione 171
Partecipazione e qualità. Percorsi di condivisione riflessiva nei servizi per l'infanzia di Modena 159
O projecto pedagogico da creche e a sua valiacao, a qualidade negociada 155
Educare nelle sezioni Primavera. Un'esperienza di formazione 155
Tempi, spazi, raggruppamenti. Un Dispositivo di Analisi e Valutazione dell'Organizzazione Pedagogica della Scuola dell'Infanzia (DAVOPSI) 155
Il bambino, il gioco, gli affetti. Per una pedagogia del simbolismo ludico 154
Costruire strumenti di valutazione formativa: alcuni esempi 153
Co-costruire la qualità: il contributo degli stakeholders 149
Una pedagogia per l'infanzia 148
Introduzione. L'osservazione nella ricerca e nella formazione in campo educativo: il problema del punto di vista 145
I saperi del tirocinio. Formare gli insegnanti nelle SSIS 143
Idee guida del nido d'infanzia 143
AVSI, AutoValutazione della Scuola dell'Infanzia. Uno strumento di formazione e il suo collaudo 141
O tiempo no codidiano infantil. Perspectivas de pesquisa e estudo de casos 137
ERVIS (Elementi per Rilevare e Valutare l'Integrazione Scolastica) 137
La costruzione del sistema integrato 0-6 come problema: primi esiti di una Ricerca-Formazione con il Comune di Brescia 136
La valutazione: una pratica in via di definizione 135
Pratiche riflessive nella formazione in servizio: il ruolo mediatore degli strumenti di valutazione di contesto 135
Per una pedagogia delle "sezioni primavera" (prima parte) 134
"Appunti per un progetto educativo" 131
Il burattino sapiente: l'adulto e l'incoraggiamento del gioco socio-drammatico 130
Accogliere e restituire i bisogni emozionali di adulti e bambini in un setting educativo per la prima infanzia 129
Il gioco, lo specchio, la cornice: oltre i confini 128
Manuale di valutazione del contesto educativo:teorie, modelli, studi per la rilevazione della qualità della scuola 126
La valutazione della qualità della SILSIS pavese. Una serie di strumenti rivolti agli specializzandi 126
Valutare la valutazione: una questione metodologica applicata a un caso di valutazione riflessiva partecipata in asilo nido 126
Competenze cognitive, comunicative, sociali e sviluppo delle condotte ludico-simboliche: dagli esordi al gioco di ruolo 120
Avaliar a realizaçao do projeto educativo: uma experiència compartilhada entre pais s professoras das prè-escolas 120
A crianca, o adulto e o jogo 120
L'osservazione in campo educativo 119
L'AVSI e la sua "filosofia" 119
Formare i formatori: un approccio maieutico 119
Dinamiche intersoggettive e produzione simbolica: un'esperienza in una scuola dell'infanzia 117
Co-costruire con responsabili e utenti una Carta comunale dei servizi educativi per la prima infanzia 116
Accertare, monitorare, promuovere la qualità dei servizi per l'infanzia: compiti e responsabilità degli Enti locali e delle strutture educative 116
Valutare 116
Documentare nella scuola 115
Avaliando a prè-escola 115
AVSI: uno strumento di autovalutazione per la scuola dell'infanzia. Struttura e modalità d'uso 114
Prospettive sulla qualità: il caso degli asili nido 114
Accompagnare un percorso di "promozione dall'interno"in "terra straniera": criticità e strategie 114
Il curricolo della scuola dell'infanzia e il gioco 114
Bambini abbandonati e intervento educativo 110
A partecipaçao como objeto e estratégia de pesquisa 110
Andrea Bobbio e Donatella Savio, Bambini, famiglie e servizi, Mondadori, Milano 2019, pp. 276 109
IL GIOCO NEL CURRICOLO DELLA SCUOLA D'INFANZIA: DA CONDIZIONE DI APPRENDIMENTO A DIMENSIONE PECULIARE DI ESPERIENZA 108
Una provincia e i suoi nidi. Il caso del pavese 108
Manuale critico dell'asilo nido 108
Valutare la realizzazione del progetto educativo: un'esperienza condivisa tra genitori e insegnanti delle scuole dell'infanzia 108
O adulto como tutor na promoçao do jogo simbolico das crianças 108
INDICATORI IN CAMPO EDUCATIVO:PROBLEMI E CRITERI DI DEFINIZIONE 107
"Storia dell'infanzia: un dibattito a più voci" 107
Participação e qualidade em educação da infância 107
Il RAV in un quadro di valutazione formativa 106
La "buona" scuola dell'infanzia 105
Il buffone e il re. Il gioco del bambino e il sapere dell'adulto 105
QUALITA' E VALUTAZIONE DELLA SCUOLA DELL'INFANZIA NELLA PROSPETTIVA DELL'AUTONOMIA 104
IL GIOCO DELLE PARTI: PUNTI DI VISTA E SAPERI A CONFRONTO 104
Valutare pedagogicamente: una forma di auto apprendimento 104
I "saperi" di genitori e educatori 104
“Promuovere dall’interno”: un’estensione dell’approccio del “valutare, riflettere, restituire” 104
Far finta insieme 102
I programmi per la scuola elementare dal 1923 al 1985: universo mitico e microscene semantiche 101
L'asilo nido nel pavese: risultati di una ricerca 101
Chiavi di lettura 101
“Promuovere dall’interno”: un approccio riflessivo e partecipato alla valutazione dei contesti educativi 101
La carta dei servizi del Comune di Pistoia 100
Dove andiamo a cercare il bambino? 100
I bambini oggi: quale educazione? 99
Dal gioco alla costruzione di mondi 99
Ruolo e funzioni dell'adulto nel gioco simbolico di gruppo 99
Tiempos, espacios y grupos 99
La qualità negoziata. Il progetto pedagogico del nido e la sua valutazione 98
Nidi in ambiente metropolitano 98
Elaborar indicadores de qualidade educativa das instituições de educação infantil: uma pesquisa compartilhada entre Itália e Brasil 98
Per una didattica del gioco psicanalitica 97
L'asilo nido e la scuola materna del pavese: relazione 1983/84 97
L’osservazione. Avvertenze per l’uso nella ricerca e nella pratica educativa con bambini piccoli, 97
Valutare per riflettere: storia dell’elaborazione e del collaudo del DAVOPSI 96
Totale 21.342
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 111.818
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 111.818
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.426 0 0 92 48 51 85 56 107 98 93 227 569
2022/20233.925 463 163 60 384 311 467 122 243 1.264 98 205 145
2023/20243.256 202 240 125 291 355 431 284 353 84 374 301 216
2024/20255.621 304 505 295 378 285 262 389 604 855 368 513 863
2025/20269.575 628 634 936 1.129 804 608 1.520 629 785 918 587 397
2026/20272.096 641 696 759 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 35.491