IRIS
ZANETTI, MARIA ASSUNTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 20.436
NA - Nord America 12.125
AS - Asia 8.391
SA - Sud America 1.051
AF - Africa 250
OC - Oceania 48
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 11
AN - Antartide 1
Totale 42.313
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Nazione #
IT - Italia 13.090
US - Stati Uniti d'America 11.801
CN - Cina 4.021
SG - Singapore 1.955
IE - Irlanda 1.487
UA - Ucraina 1.016
FR - Francia 973
HK - Hong Kong 839
BR - Brasile 759
DE - Germania 738
RU - Federazione Russa 736
VN - Vietnam 693
FI - Finlandia 579
GB - Regno Unito 459
SE - Svezia 419
NL - Olanda 337
CA - Canada 195
IN - India 183
CH - Svizzera 167
BD - Bangladesh 132
ZA - Sudafrica 129
AR - Argentina 110
PL - Polonia 86
TR - Turchia 74
MX - Messico 68
ES - Italia 67
JP - Giappone 66
IQ - Iraq 57
BE - Belgio 49
ID - Indonesia 49
AU - Australia 45
CO - Colombia 45
PK - Pakistan 44
PH - Filippine 43
EC - Ecuador 39
GR - Grecia 32
PT - Portogallo 29
UZ - Uzbekistan 26
MA - Marocco 24
SA - Arabia Saudita 24
VE - Venezuela 24
MY - Malesia 23
CZ - Repubblica Ceca 19
PE - Perù 19
CL - Cile 18
IR - Iran 18
SM - San Marino 18
IL - Israele 16
TN - Tunisia 16
HU - Ungheria 15
EG - Egitto 14
PY - Paraguay 14
RO - Romania 14
UY - Uruguay 14
AZ - Azerbaigian 13
CR - Costa Rica 13
LV - Lettonia 13
DZ - Algeria 12
AT - Austria 11
EU - Europa 11
KZ - Kazakistan 11
LT - Lituania 11
ET - Etiopia 10
HR - Croazia 10
MU - Mauritius 10
PA - Panama 10
SI - Slovenia 10
BO - Bolivia 9
JM - Giamaica 9
JO - Giordania 9
KE - Kenya 9
KR - Corea 9
BG - Bulgaria 8
HN - Honduras 8
NO - Norvegia 8
NP - Nepal 8
DO - Repubblica Dominicana 7
RS - Serbia 7
TH - Thailandia 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
DK - Danimarca 6
GE - Georgia 5
KW - Kuwait 5
LU - Lussemburgo 5
MN - Mongolia 5
NG - Nigeria 5
TW - Taiwan 5
AL - Albania 4
AM - Armenia 4
BH - Bahrain 4
KG - Kirghizistan 4
LB - Libano 4
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 4
PS - Palestinian Territory 4
QA - Qatar 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
SN - Senegal 4
SY - Repubblica araba siriana 4
TT - Trinidad e Tobago 4
AO - Angola 3
Totale 42.263
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Città #
Chandler 1.513
Dublin 1.463
Jacksonville 1.225
Milan 1.153
Rome 1.126
Singapore 1.081
Ashburn 995
San Jose 954
Nanjing 864
Hong Kong 811
Beijing 666
Dallas 611
Boardman 494
Nanchang 371
Wilmington 322
Palermo 312
Naples 308
Princeton 299
Ann Arbor 282
Lawrence 281
Los Angeles 275
Bari 271
Lauterbourg 271
Shenyang 265
Houston 260
Medford 259
Hebei 258
Turin 253
Ho Chi Minh City 234
Bologna 230
Catania 215
Changsha 211
Council Bluffs 198
Jiaxing 195
Florence 188
Helsinki 172
Hanoi 160
Moscow 146
Tianjin 145
Buffalo 137
Hangzhou 135
New York 132
Woodbridge 124
Cagliari 117
Padova 117
Pavia 112
Verona 109
Genoa 100
Johannesburg 99
Toronto 99
Munich 98
Shanghai 97
Redondo Beach 95
Brescia 91
Orem 80
Santa Clara 79
Modena 73
São Paulo 73
Parma 63
Perugia 60
Warsaw 56
Chennai 53
Pescara 53
Tokyo 53
Reggio Emilia 50
Seattle 50
Venice 48
Taranto 46
Brussels 45
Frankfurt am Main 45
Norwalk 45
Da Nang 44
San Francisco 44
Denver 43
Torino 43
Brooklyn 41
Fairfield 41
Montreal 41
Des Moines 40
Salerno 40
Trieste 39
Amsterdam 38
Chicago 38
Messina 38
Falls Church 36
Monza 36
Vicenza 36
Stockholm 35
Falkenstein 34
Haiphong 34
London 33
Atlanta 32
Redwood City 32
Washington 32
Lugano 31
Mumbai 30
Boston 29
Lamezia Terme 29
Poplar 29
Treviso 29
Totale 23.018
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Nome #
Il clima positivo in classe. Uno strumento per promuovere il cambiamento 3.405
“Maestra oggi mi sono arrabbiato! L’aRRabbiadiario uno strumento per promuovere le strategie di regolazione emotiva” 1.667
SR 4-5 School Readiness. Prove per l'individuazione delle abilità di base nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria 861
Psicologia dell'educazione. Teoria, metodi, strumenti 827
Arrabbiadiario. Uno strumento per promuovere le strategie di regolazione nella scuola primaria. 658
Bambini e ragazzi ad alto potenziale. Una guida per educatori e famiglie 620
L’universo poco conosciuto della plusdotazione 507
SOSTENERE L’ALTO POTENZIALE A SCUOLA: UN MODELLO INCLUSIVO 491
Il corpo oggettivato: media,benessere psicofisico e differenzedi genere 440
La relazione a supporto degli apprendimenti: l’insegnante e lo studente 362
Sviluppare il pensiero divergente e le potenzialità creative: il ruolo dell’adulto nei contesti di apprendimento 333
La comprensione del testo: modelli e ricerche in psicologia 323
L’impatto dell’oggettivazione sessuale sul benessere psicofisico 292
Una scuola geniale . Come riconoscere, accompagnare e valorizzare le alunne e gli alunni plusdotati. 291
Piccoli ma geniali. I bambini di talento: riconoscerli, comprenderli e valorizzarli 278
Perché un focus sulla plusdotazione? a favore degli studenti ad alto potenziale 267
Locativi spaziali della lingua italiana e competenze definitorie in un campione di bambini con disturbo specifico di apprendimento (DSA) 264
QDP-QUESTIONARIO DI DECISIONALITÀ PROFESSIONALE. PER LA VALUTAZIONE DEL LIVELLO DI DECISIONALITÀ NELLA SCELTA DEL PERCORSO SCOLASTICO-PROFESSIONALE 262
Plusdotazione non solo QI: tra mito e realtà 255
Pensare e progettare lo spazio educativo 248
Abilità motorie, talento, plusdotazione e neuroscienze 246
Successo scolastico e competenze trasversali: quale relazione? 234
Diritti e rovesci: cittadini si diventa. Sviluppare competenze sociali e civiche nella scuola primaria 226
Locativi spaziali della lingua italiana e competenze definitorie 226
Disegnare, attraversare, cancellare i confini. una prospettiva interdisciplinare 221
L'alfabeto dei bulli. Prevenire relazioni aggressive nella scuola 215
Orientare alla crescita  CONDOR: La  consapevolezza  di  sé per la scelta 214
Promuovere relazioni positive a scuola 208
Prontezza scolastica e School Readiness 4-5: valutazione dell’efficacia del training. 206
Adolescenti: cultura del rischio ed etica dei limiti 201
The developmental effects of media-ideal internalization and self-objectification processes on adolescents’ negative body-feelings, dietary restraint, and binge eating 200
Cyberbullismo e correlati psicosociali in un campione di adolescenti. 194
Costruire la resilienza a scuola: il ruolo degli insegnanti nello sviluppo delle risposte adattive 192
Coltivare  risorse.  Stress  lavoro  correlato  e  burnout  in  un  campione  di  docenti     189
Metacognizione, obiettivi di apprendimento e successo scolastico in studenti ad alto potenziale della scuola superiore 182
Psicologia dei Processi di Comprensione Testuale. Approcci Teorici e Modelli Esplicativi 176
Potenziale cognitivo e sviluppo socio-emotivo 176
Lo psicologo scolastico: competenze, formazione e contesto organizzativo. 173
Extension of objectification theory into the realm of body dysmorphic disorder 169
Attachment insecurities, maladaptive perfectionism, and eating disorder symptoms: A latent mediated and moderated structural equation modeling analysis across diagnostic groups 169
Alfabeto Emotivo. Una proposta di intervento per la prevenzione del disagio relazionale 167
Addizionario: in between Cognition and Metacognition, in G. Turrini and F.Bianchi (eds), Hypermedia for education and Research 166
Essere e apparire: le identità digitali costruite in rete. 164
Materiali SR4-5 School Readiness. Percorsi di potenziamento delle abilità di base per il passaggio alla scuola primaria, 162
Disturbi dell’immagine corporea e disturbi di personalità in chirurgia plastica estetica, e valutazione dell’impatto dell’intervento sul disagio legato all’immagine corporea 161
Orientarsi…per orientare: il ruolo dei genitori nei percorsi di scelta della scuola secondaria di secondo grado 157
An evaluation of the specific mechanism by which attachment affects eating psychopathology. 156
Lessico psicologicoe teoria della mente:uno studio con bambinidi scuola primaria 153
Adolescenza, un percorso tra rischi e opportunità 151
A PROSPECTIVE EVALUATION OF THE THREE-FACTOR INTERACTIVE MODEL OF BULIMIC SYMPTOMATOLOGY AMONG MEN 149
Short and long term effects of a universal social-emotional learning program. 148
Morally Disengaged and Unempathic: Do Cyberbullies fit These Definitions? An Exploratory Study 148
Cooperative learning nella classe: una proposta per il tirocinio. 148
ADVANCED REASONING IN GIFTED ADOLESCENTS: STAGES AND STRATEGIES 148
Identità, apprendimento e comunità virtuali 148
Disordini alimentari maschili e orientamento sessuale: disamina della teoria dell’oggettivazione sessuale 148
Tecnologie e mappe concettuali: una nuova costruzione della conoscenza 147
Resilience and Prosocial in Behaviour in Italian Schools 143
Quando la mente comincia a correre presto 143
Body and media. Media Education at school 142
Cognizioni ed Emozioni: costruzione del ben-essere attraverso un percorso di didattica metaemotiva a scuola. 141
Alternanza scuola-formazione: un percorso di orientamento integrato tra scuola media superiore e formazione professionale in un istituto per geometri ad indirizzo edile. 140
ADDIZIONARIO: a New Tool for Learning between Metacognition and Creativity 139
An evaluation of the dual-pathway model of binge eating in italian adolescent boys: a longitudinal structural equation modeling approach 139
Promuovere  la  resilienza:  un  curricolo  europeo  per  docenti  e  studenti     138
Identi-test: uno strumento di valutazione dell'identità adolescenziale in relazione alla scelta del percorso scolastico 137
"ADDIZIONARIO": A NEW TOOL FOR LEARNING BETWEEN METACOGNITION AND CREATIVITY", 137
Adolescenti ad alto potenziale, percorsi di supporto ed esperienze tra pari 137
Costruzione della testualità in bambini con difficoltà: un percorso didattico 135
Looking at identity construction processes in the cyberspace. A pilot study on late adolescents 135
Valorizzare le potenzialità in contesti di apprendimento inclusivi 134
Body image and personality disorders in cosmetic surgery settings 133
Emotional Intelligence, Self-efficacy,Job Satisfaction and Burnout in a Sample of Italian High School TeachersFacing Educational Reform 133
Advanced reasoning in gifted adolescents: stages and strategies 132
A Resilience Curriculum for Early Years and Elementary Schools in Europe: Enhancing Quality Education 132
Autoefficacia e strategie di studio in studenti universitari. Atti del XII Congresso Nazionale AIRIPA: I disturbi dell'apprendimento. 132
Analysis of cognitive profiles in a sample of 455 gifted children: focus on discrepancy 131
How does cyberbullying relate to empathy and social functioning?An investigation on a sample of Italian adolescents. 131
Adolescenti e condotte a rischio: una sfida per crescere 129
Academic Italian Students Difficulties 129
Body Dissatisfaction and Eating Disorder Symptomatology: A Latent Structural Equation Modeling Analysis of Moderating Variables in 18-to-28-Year-Old Males 128
Famiglie ad alto potenziale. Comprendere e accompagnare la crescita dei figli 128
Arrabbiadiario uno strumento per promuovere le strategie di regolazione emotiva nella scuola primaria. Poster presentato a AIP Giornate di Studio della sezione di Psicologia dello Sviluppo – 26 Febbraio 2010- Milano 127
Promoting Resilience in Primary Schools. Good Practice from Europe. 127
FROM SEXUALLY OBJECTIFYING MEDIA EXPOSURE TO WOMEN'S SEXUAL FUNCTIONING PROBLEMS 127
ACADEMIC RETENTION: RESULTS FROM A STUDY IN AN ITALIAN UNIVERSITY COURSE 127
Conceptual Maps And Computer Lab: Learning, Cognition and Metacognition 125
Development and Factor Structure of a New Questionnaire Measuring Moral Disengagement in Cyber conducts: Preliminary Findings. 125
Narrarsi nella rete: la costruzione dell’identità 124
Sa inteligem si sa educam emotiile. 124
Morally disengaged and unempathic: do cyberbullies fit these definitions? An exploratory study. 124
AN EVALUATION OF THE ENHANCED COGNITIVE-BEHAVIOURAL MODEL AND ITS CONSTRUCTS AS MODERATORS OF THE CORE PSYCHOPATHOLOGY OF EATING PATHOLOGY-BULIMIC SYMPTOMATOLOGY RELATIONSHIP 124
Body image dissatisfaction and eating disorder symptomatology: a latent structural equation modeling examination of moderators among adolescent girls 124
Creating Worlds with Addizionario: an Integrated Teaching Approach 123
The impact of cosmetic surgery on body image and psychological well-being: an Italian follow up study 123
Academic Retention in the Italian Context 123
Burning mouth syndrome and personality profiles 122
ADDIZIONARIO: IN BETWEEN COGNITION AND METACOGNITION 121
Relation between coach and adolescent athletes: the leadership in football teams 121
Curriculum emotional – relational 121
Totale 24.899
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20222.452 43 25 132 121 105 138 111 188 206 127 352 904
2022/20235.615 528 346 124 437 471 483 121 331 1.861 225 427 261
2023/20244.105 268 333 227 291 443 401 246 375 84 465 612 360
2024/20257.341 323 521 429 419 400 320 396 610 1.359 519 755 1.290
2025/202612.244 880 704 1.204 1.544 1.342 693 1.935 610 1.102 1.094 675 461
2026/2027120 120 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 42.712