IRIS
ZANETTI, MARIA ASSUNTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 20.073
NA - Nord America 11.733
AS - Asia 8.303
SA - Sud America 1.050
AF - Africa 249
OC - Oceania 45
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 11
AN - Antartide 1
Totale 41.465
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Nazione #
IT - Italia 12.737
US - Stati Uniti d'America 11.422
CN - Cina 4.001
SG - Singapore 1.939
IE - Irlanda 1.487
UA - Ucraina 1.016
FR - Francia 973
HK - Hong Kong 832
BR - Brasile 759
DE - Germania 738
RU - Federazione Russa 736
VN - Vietnam 693
FI - Finlandia 579
GB - Regno Unito 459
SE - Svezia 419
NL - Olanda 328
CA - Canada 190
IN - India 183
CH - Svizzera 166
ZA - Sudafrica 129
AR - Argentina 110
BD - Bangladesh 89
PL - Polonia 86
TR - Turchia 74
MX - Messico 68
ES - Italia 67
JP - Giappone 66
IQ - Iraq 57
BE - Belgio 49
ID - Indonesia 48
CO - Colombia 45
PK - Pakistan 44
PH - Filippine 43
AU - Australia 42
EC - Ecuador 39
GR - Grecia 32
PT - Portogallo 29
UZ - Uzbekistan 26
MA - Marocco 24
SA - Arabia Saudita 24
VE - Venezuela 24
MY - Malesia 23
CZ - Repubblica Ceca 19
PE - Perù 19
CL - Cile 18
IR - Iran 18
SM - San Marino 18
IL - Israele 16
TN - Tunisia 16
HU - Ungheria 15
RO - Romania 14
UY - Uruguay 14
AZ - Azerbaigian 13
EG - Egitto 13
LV - Lettonia 13
PY - Paraguay 13
CR - Costa Rica 12
DZ - Algeria 12
AT - Austria 11
EU - Europa 11
KZ - Kazakistan 11
LT - Lituania 11
ET - Etiopia 10
HR - Croazia 10
MU - Mauritius 10
PA - Panama 10
SI - Slovenia 10
BO - Bolivia 9
JM - Giamaica 9
JO - Giordania 9
KE - Kenya 9
KR - Corea 9
BG - Bulgaria 8
NO - Norvegia 8
DO - Repubblica Dominicana 7
NP - Nepal 7
RS - Serbia 7
TH - Thailandia 7
AE - Emirati Arabi Uniti 6
DK - Danimarca 6
GE - Georgia 5
KW - Kuwait 5
LU - Lussemburgo 5
MN - Mongolia 5
NG - Nigeria 5
TW - Taiwan 5
AL - Albania 4
AM - Armenia 4
BH - Bahrain 4
HN - Honduras 4
KG - Kirghizistan 4
LB - Libano 4
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 4
PS - Palestinian Territory 4
QA - Qatar 4
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 4
SN - Senegal 4
SY - Repubblica araba siriana 4
TT - Trinidad e Tobago 4
AO - Angola 3
Totale 41.418
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Città #
Chandler 1.513
Dublin 1.463
Jacksonville 1.224
Milan 1.095
Rome 1.090
Singapore 1.077
Ashburn 931
San Jose 897
Nanjing 864
Hong Kong 807
Beijing 663
Dallas 608
Boardman 488
Nanchang 371
Wilmington 322
Naples 304
Palermo 302
Princeton 299
Ann Arbor 282
Lawrence 281
Los Angeles 272
Lauterbourg 271
Bari 269
Shenyang 265
Houston 260
Medford 259
Hebei 258
Turin 242
Ho Chi Minh City 234
Bologna 222
Catania 215
Changsha 211
Jiaxing 195
Florence 184
Helsinki 172
Hanoi 160
Moscow 146
Tianjin 145
Hangzhou 135
Buffalo 134
New York 132
Woodbridge 124
Padova 117
Cagliari 111
Pavia 110
Verona 109
Genoa 99
Johannesburg 99
Munich 98
Toronto 98
Shanghai 96
Redondo Beach 95
Brescia 89
Orem 80
São Paulo 73
Modena 65
Parma 61
Perugia 60
Santa Clara 59
Warsaw 56
Chennai 53
Tokyo 53
Pescara 50
Reggio Emilia 49
Seattle 49
Venice 48
Council Bluffs 46
Taranto 46
Brussels 45
Frankfurt am Main 45
Norwalk 45
Da Nang 44
Denver 43
San Francisco 43
Torino 43
Brooklyn 41
Fairfield 41
Montreal 41
Des Moines 40
Trieste 39
Amsterdam 38
Chicago 38
Salerno 38
Messina 37
Falls Church 36
Monza 36
Vicenza 36
Stockholm 35
Falkenstein 34
Haiphong 34
London 33
Redwood City 32
Atlanta 31
Lugano 31
Washington 31
Mumbai 30
Boston 29
Lamezia Terme 29
Poplar 29
Treviso 29
Totale 22.531
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Nome #
Il clima positivo in classe. Uno strumento per promuovere il cambiamento 3.376
“Maestra oggi mi sono arrabbiato! L’aRRabbiadiario uno strumento per promuovere le strategie di regolazione emotiva” 1.662
SR 4-5 School Readiness. Prove per l'individuazione delle abilità di base nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria 836
Psicologia dell'educazione. Teoria, metodi, strumenti 789
Arrabbiadiario. Uno strumento per promuovere le strategie di regolazione nella scuola primaria. 655
Bambini e ragazzi ad alto potenziale. Una guida per educatori e famiglie 592
L’universo poco conosciuto della plusdotazione 488
SOSTENERE L’ALTO POTENZIALE A SCUOLA: UN MODELLO INCLUSIVO 469
Il corpo oggettivato: media,benessere psicofisico e differenzedi genere 433
La relazione a supporto degli apprendimenti: l’insegnante e lo studente 355
Sviluppare il pensiero divergente e le potenzialità creative: il ruolo dell’adulto nei contesti di apprendimento 323
La comprensione del testo: modelli e ricerche in psicologia 318
L’impatto dell’oggettivazione sessuale sul benessere psicofisico 283
Piccoli ma geniali. I bambini di talento: riconoscerli, comprenderli e valorizzarli 277
Una scuola geniale . Come riconoscere, accompagnare e valorizzare le alunne e gli alunni plusdotati. 269
Perché un focus sulla plusdotazione? a favore degli studenti ad alto potenziale 266
Locativi spaziali della lingua italiana e competenze definitorie in un campione di bambini con disturbo specifico di apprendimento (DSA) 262
Pensare e progettare lo spazio educativo 245
QDP-QUESTIONARIO DI DECISIONALITÀ PROFESSIONALE. PER LA VALUTAZIONE DEL LIVELLO DI DECISIONALITÀ NELLA SCELTA DEL PERCORSO SCOLASTICO-PROFESSIONALE 242
Abilità motorie, talento, plusdotazione e neuroscienze 241
Successo scolastico e competenze trasversali: quale relazione? 229
Plusdotazione non solo QI: tra mito e realtà 227
Diritti e rovesci: cittadini si diventa. Sviluppare competenze sociali e civiche nella scuola primaria 225
Locativi spaziali della lingua italiana e competenze definitorie 223
Disegnare, attraversare, cancellare i confini. una prospettiva interdisciplinare 220
Orientare alla crescita  CONDOR: La  consapevolezza  di  sé per la scelta 211
L'alfabeto dei bulli. Prevenire relazioni aggressive nella scuola 207
Prontezza scolastica e School Readiness 4-5: valutazione dell’efficacia del training. 204
Adolescenti: cultura del rischio ed etica dei limiti 200
The developmental effects of media-ideal internalization and self-objectification processes on adolescents’ negative body-feelings, dietary restraint, and binge eating 198
Promuovere relazioni positive a scuola 196
Cyberbullismo e correlati psicosociali in un campione di adolescenti. 189
Costruire la resilienza a scuola: il ruolo degli insegnanti nello sviluppo delle risposte adattive 188
Coltivare  risorse.  Stress  lavoro  correlato  e  burnout  in  un  campione  di  docenti     187
Lo psicologo scolastico: competenze, formazione e contesto organizzativo. 172
Metacognizione, obiettivi di apprendimento e successo scolastico in studenti ad alto potenziale della scuola superiore 171
Psicologia dei Processi di Comprensione Testuale. Approcci Teorici e Modelli Esplicativi 170
Attachment insecurities, maladaptive perfectionism, and eating disorder symptoms: A latent mediated and moderated structural equation modeling analysis across diagnostic groups 169
Alfabeto Emotivo. Una proposta di intervento per la prevenzione del disagio relazionale 167
Potenziale cognitivo e sviluppo socio-emotivo 167
Addizionario: in between Cognition and Metacognition, in G. Turrini and F.Bianchi (eds), Hypermedia for education and Research 164
Essere e apparire: le identità digitali costruite in rete. 164
Materiali SR4-5 School Readiness. Percorsi di potenziamento delle abilità di base per il passaggio alla scuola primaria, 158
Extension of objectification theory into the realm of body dysmorphic disorder 155
Disturbi dell’immagine corporea e disturbi di personalità in chirurgia plastica estetica, e valutazione dell’impatto dell’intervento sul disagio legato all’immagine corporea 155
Orientarsi…per orientare: il ruolo dei genitori nei percorsi di scelta della scuola secondaria di secondo grado 155
An evaluation of the specific mechanism by which attachment affects eating psychopathology. 152
Adolescenza, un percorso tra rischi e opportunità 151
A PROSPECTIVE EVALUATION OF THE THREE-FACTOR INTERACTIVE MODEL OF BULIMIC SYMPTOMATOLOGY AMONG MEN 149
Short and long term effects of a universal social-emotional learning program. 147
Morally Disengaged and Unempathic: Do Cyberbullies fit These Definitions? An Exploratory Study 147
Identità, apprendimento e comunità virtuali 147
Lessico psicologicoe teoria della mente:uno studio con bambinidi scuola primaria 146
Disordini alimentari maschili e orientamento sessuale: disamina della teoria dell’oggettivazione sessuale 146
ADVANCED REASONING IN GIFTED ADOLESCENTS: STAGES AND STRATEGIES 145
Tecnologie e mappe concettuali: una nuova costruzione della conoscenza 144
Cooperative learning nella classe: una proposta per il tirocinio. 143
Body and media. Media Education at school 141
Quando la mente comincia a correre presto 140
An evaluation of the dual-pathway model of binge eating in italian adolescent boys: a longitudinal structural equation modeling approach 139
ADDIZIONARIO: a New Tool for Learning between Metacognition and Creativity 138
Alternanza scuola-formazione: un percorso di orientamento integrato tra scuola media superiore e formazione professionale in un istituto per geometri ad indirizzo edile. 138
Resilience and Prosocial in Behaviour in Italian Schools 138
Identi-test: uno strumento di valutazione dell'identità adolescenziale in relazione alla scelta del percorso scolastico 137
Cognizioni ed Emozioni: costruzione del ben-essere attraverso un percorso di didattica metaemotiva a scuola. 137
"ADDIZIONARIO": A NEW TOOL FOR LEARNING BETWEEN METACOGNITION AND CREATIVITY", 137
Promuovere  la  resilienza:  un  curricolo  europeo  per  docenti  e  studenti     137
Costruzione della testualità in bambini con difficoltà: un percorso didattico 135
Looking at identity construction processes in the cyberspace. A pilot study on late adolescents 135
Body image and personality disorders in cosmetic surgery settings 133
Adolescenti ad alto potenziale, percorsi di supporto ed esperienze tra pari 133
Valorizzare le potenzialità in contesti di apprendimento inclusivi 133
Advanced reasoning in gifted adolescents: stages and strategies 132
Emotional Intelligence, Self-efficacy,Job Satisfaction and Burnout in a Sample of Italian High School TeachersFacing Educational Reform 132
How does cyberbullying relate to empathy and social functioning?An investigation on a sample of Italian adolescents. 131
A Resilience Curriculum for Early Years and Elementary Schools in Europe: Enhancing Quality Education 131
Autoefficacia e strategie di studio in studenti universitari. Atti del XII Congresso Nazionale AIRIPA: I disturbi dell'apprendimento. 131
Adolescenti e condotte a rischio: una sfida per crescere 129
Analysis of cognitive profiles in a sample of 455 gifted children: focus on discrepancy 128
Arrabbiadiario uno strumento per promuovere le strategie di regolazione emotiva nella scuola primaria. Poster presentato a AIP Giornate di Studio della sezione di Psicologia dello Sviluppo – 26 Febbraio 2010- Milano 127
Promoting Resilience in Primary Schools. Good Practice from Europe. 127
FROM SEXUALLY OBJECTIFYING MEDIA EXPOSURE TO WOMEN'S SEXUAL FUNCTIONING PROBLEMS 126
ACADEMIC RETENTION: RESULTS FROM A STUDY IN AN ITALIAN UNIVERSITY COURSE 126
Narrarsi nella rete: la costruzione dell’identità 124
Body Dissatisfaction and Eating Disorder Symptomatology: A Latent Structural Equation Modeling Analysis of Moderating Variables in 18-to-28-Year-Old Males 124
Development and Factor Structure of a New Questionnaire Measuring Moral Disengagement in Cyber conducts: Preliminary Findings. 124
Body image dissatisfaction and eating disorder symptomatology: a latent structural equation modeling examination of moderators among adolescent girls 124
Academic Italian Students Difficulties 124
Conceptual Maps And Computer Lab: Learning, Cognition and Metacognition 123
Sa inteligem si sa educam emotiile. 123
The impact of cosmetic surgery on body image and psychological well-being: an Italian follow up study 123
Morally disengaged and unempathic: do cyberbullies fit these definitions? An exploratory study. 122
Creating Worlds with Addizionario: an Integrated Teaching Approach 121
AN EVALUATION OF THE ENHANCED COGNITIVE-BEHAVIOURAL MODEL AND ITS CONSTRUCTS AS MODERATORS OF THE CORE PSYCHOPATHOLOGY OF EATING PATHOLOGY-BULIMIC SYMPTOMATOLOGY RELATIONSHIP 121
Relation between coach and adolescent athletes: the leadership in football teams 120
Emotional Inteligence, Self-Efficacy, Job Satisfaction and Burnout in a Sample of Italian High School Teachers Facing Educational Reform 120
Are the Male Body Dissatisfaction and Drive for Muscularity scales reliable and valid instruments? 120
Burning mouth syndrome and personality profiles 120
Academic Retention in the Italian Context 120
Famiglie ad alto potenziale. Comprendere e accompagnare la crescita dei figli 120
Totale 24.413
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021527 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 350 177
2021/20222.452 43 25 132 121 105 138 111 188 206 127 352 904
2022/20235.615 528 346 124 437 471 483 121 331 1.861 225 427 261
2023/20244.105 268 333 227 291 443 401 246 375 84 465 612 360
2024/20257.341 323 521 429 419 400 320 396 610 1.359 519 755 1.290
2025/202611.511 880 704 1.204 1.544 1.342 693 1.935 610 1.102 1.094 403 0
Totale 41.859