IRIS
ZANETTI, MARIA ASSUNTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 11.353
NA - Nord America 7.266
AS - Asia 2.995
AF - Africa 15
OC - Oceania 15
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 11
SA - Sud America 10
AN - Antartide 1
Totale 21.666
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 7.174
IT - Italia 6.632
CN - Cina 2.890
IE - Irlanda 1.458
UA - Ucraina 997
FI - Finlandia 532
DE - Germania 513
SE - Svezia 379
GB - Regno Unito 275
FR - Francia 274
CH - Svizzera 105
CA - Canada 89
BE - Belgio 45
PL - Polonia 23
IN - India 22
RU - Federazione Russa 17
ES - Italia 16
NL - Olanda 15
AU - Australia 13
SG - Singapore 13
VN - Vietnam 13
EU - Europa 11
RO - Romania 11
TR - Turchia 10
JP - Giappone 9
MU - Mauritius 9
PT - Portogallo 9
SM - San Marino 9
GR - Grecia 8
IR - Iran 8
HK - Hong Kong 6
HU - Ungheria 5
SI - Slovenia 5
KZ - Kazakistan 4
NO - Norvegia 4
PH - Filippine 4
AR - Argentina 3
BG - Bulgaria 3
BR - Brasile 3
DK - Danimarca 3
KR - Corea 3
LV - Lettonia 3
MX - Messico 3
SA - Arabia Saudita 3
AL - Albania 2
DZ - Algeria 2
HR - Croazia 2
IM - Isola di Man 2
LU - Lussemburgo 2
MN - Mongolia 2
NG - Nigeria 2
NZ - Nuova Zelanda 2
PE - Perù 2
AT - Austria 1
BY - Bielorussia 1
CL - Cile 1
CY - Cipro 1
CZ - Repubblica Ceca 1
GE - Georgia 1
GS - Georgia del Sud e Isole Sandwich Australi 1
ID - Indonesia 1
IL - Israele 1
KW - Kuwait 1
MA - Marocco 1
MY - Malesia 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
TH - Thailandia 1
TW - Taiwan 1
VE - Venezuela 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 21.666
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Città #
Chandler 1.518
Dublin 1.447
Jacksonville 1.224
Nanjing 863
Rome 456
Ashburn 443
Milan 427
Nanchang 369
Wilmington 322
Princeton 300
Ann Arbor 282
Lawrence 282
Beijing 278
Shenyang 261
Medford 259
Hebei 258
Houston 242
Changsha 205
Jiaxing 195
Helsinki 149
Palermo 148
Tianjin 132
Hangzhou 131
Woodbridge 124
Boardman 123
Catania 112
Turin 95
Naples 82
Bari 81
Pavia 80
Toronto 76
Verona 71
Bologna 67
Padova 63
Florence 52
Norwalk 45
Brussels 44
Torino 43
Fairfield 41
Des Moines 40
Cagliari 38
Brescia 37
Seattle 37
Falls Church 36
Genoa 36
Redwood City 32
Dallas 29
Cerro Maggiore 28
Shanghai 28
Washington 28
Perugia 27
Pescara 27
Los Angeles 25
Taranto 25
Napoli 24
Salerno 23
Dearborn 22
Parma 22
Messina 21
Zurich 21
Jinan 20
Kunming 20
Lecce 20
Vicenza 20
Latina 19
Lugano 19
Modena 19
Ningbo 19
San Francisco 19
Monza 18
Como 17
Paris 16
Gainesville 15
Genova 15
Acireale 14
Venice 14
Bolzano 13
Brindisi 13
Cambridge 13
Sassari 13
Trento 13
Zhengzhou 13
Auburn Hills 12
Cernusco sul Naviglio 12
Rimini 12
Bergamo 11
Caserta 11
L’Aquila 11
Mumbai 11
Orange 11
Pisa 11
Reggio Calabria 11
Taizhou 11
Trieste 11
Caivano 10
Camponogara 10
Foggia 10
Modica 10
Piemonte 10
Pontedera 10
Totale 12.553
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Nome #
Il clima positivo in classe. Uno strumento per promuovere il cambiamento 2.453
“Maestra oggi mi sono arrabbiato! L’aRRabbiadiario uno strumento per promuovere le strategie di regolazione emotiva” 966
SR 4-5 School Readiness. Prove per l'individuazione delle abilità di base nel passaggio dalla scuola dell'infanzia alla scuola primaria 783
Arrabbiadiario. Uno strumento per promuovere le strategie di regolazione nella scuola primaria. 468
Il corpo oggettivato: media,benessere psicofisico e differenzedi genere 276
L’universo poco conosciuto della plusdotazione 220
Psicologia dell'educazione. Teoria, metodi, strumenti 207
Locativi spaziali della lingua italiana e competenze definitorie in un campione di bambini con disturbo specifico di apprendimento (DSA) 204
Bambini e ragazzi ad alto potenziale. Una guida per educatori e famiglie 180
Locativi spaziali della lingua italiana e competenze definitorie 171
Perché un focus sulla plusdotazione? a favore degli studenti ad alto potenziale 167
The developmental effects of media-ideal internalization and self-objectification processes on adolescents’ negative body-feelings, dietary restraint, and binge eating 161
L’impatto dell’oggettivazione sessuale sul benessere psicofisico 160
QDP-QUESTIONARIO DI DECISIONALITÀ PROFESSIONALE. PER LA VALUTAZIONE DEL LIVELLO DI DECISIONALITÀ NELLA SCELTA DEL PERCORSO SCOLASTICO-PROFESSIONALE 158
Piccoli ma geniali. I bambini di talento: riconoscerli, comprenderli e valorizzarli 144
SOSTENERE L’ALTO POTENZIALE A SCUOLA: UN MODELLO INCLUSIVO 133
Orientare alla crescita  CONDOR: La  consapevolezza  di  sé per la scelta 130
Adolescenti: cultura del rischio ed etica dei limiti 129
La comprensione del testo: modelli e ricerche in psicologia 120
L'alfabeto dei bulli. Prevenire relazioni aggressive nella scuola 112
Prontezza scolastica e School Readiness 4-5: valutazione dell’efficacia del training. 112
Cyberbullismo e correlati psicosociali in un campione di adolescenti. 109
Essere e apparire: le identità digitali costruite in rete. 106
Disegnare, attraversare, cancellare i confini. una prospettiva interdisciplinare 106
Morally Disengaged and Unempathic: Do Cyberbullies fit These Definitions? An Exploratory Study 98
La relazione a supporto degli apprendimenti: l’insegnante e lo studente 97
Cognizioni ed Emozioni: costruzione del ben-essere attraverso un percorso di didattica metaemotiva a scuola. 96
Costruire la resilienza a scuola: il ruolo degli insegnanti nello sviluppo delle risposte adattive 96
Attachment insecurities, maladaptive perfectionism, and eating disorder symptoms: A latent mediated and moderated structural equation modeling analysis across diagnostic groups 94
Short and long term effects of a universal social-emotional learning program. 93
The role of SEL in facilitating a smooth transition from kindergarten to primary school 90
Costruzione della testualità in bambini con difficoltà: un percorso didattico 90
Alternanza scuola-formazione: un percorso di orientamento integrato tra scuola media superiore e formazione professionale in un istituto per geometri ad indirizzo edile. 90
Alfabeto Emotivo. Una proposta di intervento per la prevenzione del disagio relazionale 90
Disordini alimentari maschili e orientamento sessuale: disamina della teoria dell’oggettivazione sessuale 90
Promuovere relazioni positive a scuola 90
FROM SEXUALLY OBJECTIFYING MEDIA EXPOSURE TO WOMEN'S SEXUAL FUNCTIONING PROBLEMS 89
Identi-test: uno strumento di valutazione dell'identità adolescenziale in relazione alla scelta del percorso scolastico 88
Autoefficacia e strategie di studio in studenti universitari. Atti del XII Congresso Nazionale AIRIPA: I disturbi dell'apprendimento. 87
Adolescenza, un percorso tra rischi e opportunità 86
Disturbi dell’immagine corporea e disturbi di personalità in chirurgia plastica estetica, e valutazione dell’impatto dell’intervento sul disagio legato all’immagine corporea 86
Addizionario: in between Cognition and Metacognition, in G. Turrini and F.Bianchi (eds), Hypermedia for education and Research 85
Cooperative learning nella classe: una proposta per il tirocinio. 84
Metacognizione, obiettivi di apprendimento e successo scolastico in studenti ad alto potenziale della scuola superiore 84
An evaluation of the specific mechanism by which attachment affects eating psychopathology. 84
How does cyberbullying relate to empathy and social functioning?An investigation on a sample of Italian adolescents. 81
Identità, apprendimento e comunità virtuali 81
Sviluppare il pensiero divergente e le potenzialità creative: il ruolo dell’adulto nei contesti di apprendimento 80
ADDIZIONARIO: a New Tool for Learning between Metacognition and Creativity 76
ADVANCED REASONING IN GIFTED ADOLESCENTS: STAGES AND STRATEGIES 76
Extension of objectification theory into the realm of body dysmorphic disorder 76
La dimensione decisione-indecisione in un percorso di scelta universitaria. Relazione al IV Congresso Nazionale Orientamento alla scelta, ricerche, formazione applicazione. Padova, 24-26 ottobre 2002. 76
Orientarsi…per orientare: il ruolo dei genitori nei percorsi di scelta della scuola secondaria di secondo grado 76
Body and media. Media Education at school 75
Un approccio multifattoriale all'idoneità alla frequenza scolastica 75
Diritti e rovesci: cittadini si diventa. Sviluppare competenze sociali e civiche nella scuola primaria 74
Looking at identity construction processes in the cyberspace. A pilot study on late adolescents 74
An evaluation of the dual-pathway model of binge eating in italian adolescent boys: a longitudinal structural equation modeling approach 73
The impact of cosmetic surgery on body image and psychological well-being: an Italian follow up study 73
"ADDIZIONARIO": A NEW TOOL FOR LEARNING BETWEEN METACOGNITION AND CREATIVITY", 73
Burning mouth syndrome and personality profiles 73
Emotional Intelligence, Self-efficacy,Job Satisfaction and Burnout in a Sample of Italian High School TeachersFacing Educational Reform 72
Promuovere  la  resilienza:  un  curricolo  europeo  per  docenti  e  studenti     72
Sa inteligem si sa educam emotiile. 71
Una nuova prospettiva per ri-progettarsi. Empowerment socio-cognitivo in un percorso di formazione professionale in carcere 70
La comprensione del testo narrativo in bambini con difficoltà: un progetto di intervento precoce. Comunicazione presentata al XI Congresso nazionale A.I.R.I.P.A., Udine, 18-19 ottobre 2002 70
MODELLI DI ANALISI NELLA RICOSTRUZIONE DI UN TESTO 69
ADDIZIONARIO: IN BETWEEN COGNITION AND METACOGNITION 69
Conversation d’élèves : la construction conjointede la cognition 69
A PROSPECTIVE EVALUATION OF THE THREE-FACTOR INTERACTIVE MODEL OF BULIMIC SYMPTOMATOLOGY AMONG MEN 69
Promoting Resilience in Primary Schools. Good Practice from Europe. 69
L'acquisizione dei locativi spaziali nella lingua italiana. Un'indagine esplorativa nel triennio della scuola elementare. 69
Corsi zero a Economia 68
Arrabbiadiario uno strumento per promuovere le strategie di regolazione emotiva nella scuola primaria. Poster presentato a AIP Giornate di Studio della sezione di Psicologia dello Sviluppo – 26 Febbraio 2010- Milano 68
Curriculum emotional – relational 68
Body image dissatisfaction and eating disorder symptomatology: a latent structural equation modeling examination of moderators among adolescent girls 68
Testing the cognitive-behavioural maintenance models across DSM-5 bulimic-type eating disorder diagnostic groups: a multi-centre study 68
Pensare e progettare lo spazio educativo 68
Uno strumento per conoscersi: il bilancio di competenze 68
S.R. 4-5: School Readiness. Presentazione dello strumento di valutazione. 67
Alfabeto morale: un training prosociale nella scuola secondaria di II grado. 67
Comprensione delle emozioni e interazioni aggressive: uno studio pilota per la costruzione di un modello dinamico 67
Living adolescence in the new millennium: the meanings of values and self-image 67
Children writing on anger. An instrument for the promotion of an effective emotion management? Symposium “The development of emotional competence: correlational and training studies” 67
THE ASSOCIATION BETWEEN BODY IMAGE ISSUES AND WOMEN'S SEXUAL FUNCTIONING THROUGH THE LENS OF THE OBJECTIFICATION THEORY 67
Do TV programs attract people with peculiar personality traits? 67
ADOLESCENTI E I DISTURBI DEL COMPORTAMENTO ALIMENTARE 67
Morally disengaged and unempathic: do cyberbullies fit these definitions? An exploratory study. 66
Body Dissatisfaction and Eating Disorder Symptomatology: A Latent Structural Equation Modeling Analysis of Moderating Variables in 18-to-28-Year-Old Males 66
Metacognitive knowledge and narrative text comprehension 65
Conversation d’élèves: la construction conjointe de la cognition 65
Creating Worlds with Addizionario: an Integrated Teaching Approach 65
Are the Male Body Dissatisfaction and Drive for Muscularity scales reliable and valid instruments? 65
Adolescenti e condotte a rischio: una sfida per crescere 65
Male Body Dissatisfaction and Eating Disorder Symptomatology: Moderating Variables among Men. 65
Internalization of sociocultural standards of beauty and disordered eating behaviours: the role of body surveillance, shame and social anxiety 64
Development and Factor Structure of a New Questionnaire Measuring Moral Disengagement in Cyber conducts: Preliminary Findings. 64
Do clinical variables predict poor post-operative satisfaction in patients who demand cosmetic surgery? 64
Successo scolastico e competenze trasversali: quale relazione? 64
Virgilio: un progetto per l'orientamento, Career Book Università. Dopo il diploma: Università, Formazione e lavoro 63
Totale 13.496
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2018/2019210 0 0 0 0 0 0 0 0 0 85 51 74
2019/20203.974 1.058 1.384 51 225 38 210 92 254 48 306 269 39
2020/20212.723 287 226 88 258 51 288 92 381 155 370 350 177
2021/20222.453 43 25 132 121 105 138 111 188 206 127 352 905
2022/20235.628 529 347 125 437 472 485 121 331 1.867 225 428 261
2023/20243.081 268 333 227 292 444 401 246 376 84 410 0 0
Totale 21.997